换个内容学“停课不停学”

本来2月10日是小崽子上课的日子，由于今年新型冠状病毒的影响，浙江省2月内不准开学。学校推出了“停课不停学”的上课方法，学生通过手机视频微课停课打卡交作业。

首先老师要教会家长下载“钉钉”APP并加入自己的群组；接着在微信群通知课表；最后等着学生上课。看着挺简单，其实工作量不少。终于等到上课的一天，服务器崩溃，视频加载不出来；学生作业正确率低；家长需要在旁边监督等等问题都出现了。

我觉得“停课不停学”学习的内容可以换个角度。这次的疫情是我们“人生大课”，学校和家长可以充分利用疫情产生的科普素材，整理一些有价值的内容，引导学生主动关注疫情进展，了解野生动物保护、病毒知识、防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮助树立科学思维观念，运用科学逻辑分析、解决问题。

语文作业

给一线的白衣战士也一封信；写一封倡议书注意卫生；人类，动物，自然应该怎么相处？

数学

根据每天确诊人数，疑似人数等一些数据用相对应年级的知识出类型题？做数据分析，画出一次函数等等

英语

几个有关病毒的单词，出一份英语手抄报:如何正确佩戴口罩？如何预防新型冠状病毒?

科学

从身边的人事或者网上搜集资料，流感和我们普通感冒的区别?病毒怎么感染都肺部成为肺炎？这次病毒和SARS,H1N1,H7N7有什么区别和相同？

疫情就在当下我们正在经历，如果现在了解这些知识，比之后在书本上再了解这些知识，更容易吸收，而且好记。