新动态：2020高考风向标3

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数学

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【考向1】高考数学的学科素养：

包括理性思维、数学应用、 数学探索和数学文化。

【考向2】高考数学科提出5项关键能力：

逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数学建模能力和创新能力。

【考向3】高考数学的必备知识：

包括预备知识、函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动5 个主题。高考数学将其整合，按逻辑体系将分散在必修课程和选择性必修课程中相互衔接的内容组成有机的结构体系。

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【考向4】高考数学的命题将突出以下几点:

注意学科间的渗透和交叉，适当增加具有自然科学和社会人文学科情境的试题，促进学科间的融合以及对核心素养的有效考查；

关注探究能力、数学学习能力的考查，命制开放性试题、结构不良试题，通过创新题型，对学生的创新能力进行考查；

通过调整试卷结构，打破固有模式，探索试题排列新方式，努力破除复习备考中题海战术和套路训练的影响。

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【考向5】高考数学的所有命题都离不开三个情境：

数学课程学习情境包括数学概念建构、数学原理习得、数学运算学习、数学推理学习等问题情境，关注已有知识的基础和准备程度；

数学探索创新情境包括推演数学命题、数学探究、数据分析、数学实验等问题情境，关注与未来学习的关联和数学学科内部的更深入的探索；

生活实践情境需要考生将问题情境与学科知识、方法建 立联系，应用学科工具解决问题，关注与其他学科和社会实践的关联。

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