高考状元注定平庸

2018-09-27  本文已影响0人  蛮布证经

学习——得到刘澜老师直播笔记

高考状元注定平庸——学校给我们的危害

曾经电视台想采访回复高考30年后高考状元都怎么样了,很可惜,大多数混的很一般

学校教的学习适用考试,不适用社会

最难的学习——去学习,去是去掉的去,不是来去的去

有了习惯,用学习去掉一些习惯

去掉学校教育带给你的危害

危害一、鼓励个人成功

危害二、鼓励答案而不是提问题

危害三、补人之短而不是用人之长

学校教育危害了学习

1、学校教育你寻找标准答案

正确的方法:寻求经典的参考答案

2、分科

问题是不分科的

3、碎片化的学习

没有学到真正底层的逻辑学习,不是学了多少,而是学通了多少。要学会模式化学习。

元学习

领导力最重要的是什么?

提问的能力

学习力,不同的层级需要学习不同的能力

元学习——学习学习的能力

不是学习什么而是怎么学习

1、学通一个老师

找到这个人的底层思维逻辑

选择老师:鹅卵石人格,谦卑又自信

2、π形知识

多个领域的知识,现在很多很多人讲T形人格,但是T形人格容易犯的一个毛病就是拿着锤子什么都是钉子。

3、三三三选老师标准

老师的内容三分之一拍案叫绝,三分之一似懂非懂,三分之一完全不懂

搞懂一个问题

大前研一:每年搞懂一个问题

不是学习是提出一个问题,因为提出一个问题会用到多个学科

第三块、写好一本笔记

有研究表明用手记笔记比用电脑和手机的效果要好得多,记完之后还要复习

模式化学习

悖论:管理大师往往不准确

普遍、一般、简单的回答,往往不准确。参考答案一般不准确

成功企业悖论:成功企业往往你学不会

天才你学不会、运气你学不会、模式你学不会(你往往只学的是碎片:东施效颦)

成功=才能+运气       巨大的成功=多一点的才能+很多很多的运气

一定程度上说智慧增长知识就会消减:把知识归纳到模式中,增加了模式减少了知识

三环学习

你要改变什么,我要改变什么。

学会从经验中学习

单环学习:改变行为

双环学习:改变目标

三环学习:改变心智模式

例子:把人比作电脑,软件升级是单环学习,以前只会画图软件现在会用ps了是双环学习,由DOS系统到Windows系统是三环学习。

教别人

教别人是最好的学习

刻意练习——目标、专注、反馈、挑战

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