班会课，该如何创新？

从教多年，我一直在乡村学校，也一直担任班主任工作，深知开好班会课对班级管理、班级德育工作的重要性。

在班主任工作中，我也曾经上过很多的班会课，很多时候，班会课都是简单的班级管理注意事项，没有形成真正意义的完整的班会课。从而导致班会课变成了老师们说教课，形成了老师讲学生听的固定模式，缺乏创新，那么，在当下新的教育环境下，该如何做好班会课的创新呢？

我想，可以从以下几个方面去努力：

一、以学生为中心

传统的班会课，以教师说教为主，没有过多的关注学生的学习意愿，导致很多班会课，老师讲了一大堆，学生听得寥寥无几。

因此，我觉得创新班会课，一定要以学生为中心，关注学生的学习乐趣，把班会课的内容做到有效融合。

二、形式多样化

形式单一、单调，就会乏味，就会让学生根本没有学习兴趣，都说兴趣是最好的老师，那么，我们的创新班会课，也要采用多种形式，尽量让孩子们对班会课不抵触，还能喜闻乐见。

三、内容趣味性

有趣、有味、有料，是班会课的关键，在班会课中，可以适当的采用游戏、趣味性的教学手段，开出一个孩子们都喜欢的班会课。

四、注重体验式教育

在老师们的固有思维里，班会课就是在班上开，其实，我们的教育不要拘泥于课堂，在课堂之外，其实，有很多的教育素材、教育契机，如果有机会带学生参加红色主题，或者户外主题的班会课，在体验中寓教于乐，我想，这样的效果会不错。

教无定法，贵在得法，很多班会课都在不断地探索实践中慢慢去发现更好的方法，相信，做个教育的有心人，做个教育的开拓者，班会课就一定能做得更好。