做尤达式的教授，不做超人 读乔纳森·莱蒙特的《高效管理》

      《高效管理》这本书是乔纳森·莱蒙特20年领导力培训的精华，主要围绕如何实现高效管理这一核心问题，从“文化建设”“个人成长”“目标达成”三个角度详细分析了实现高效管理的具体路径。其实关于高效管理在我们自身的生活与教育孩子中也很有鉴赏意义。

      管理学之父德鲁克曾经说过：管理的本质是激发善意和潜能。当下关于子女的教育，让很多家庭焦头烂额，繁重的学习任务和各种特长培训，无形中剥夺了很多家长的自我时间，每天奔波在各种竞技赛场上。优异的成绩成了孩子回报父母的最好方式。但很多时候，孩子的潜能并未被发掘，而被一个个破坏和抹杀在摇篮中。

      在很多私立校，外教很少给一个班级的孩子相同的分数，在他们的眼里，每个孩子是不同的，有自己的潜能和特长。因为在这些外教的学生时代，如果所有的孩子在一个班级取得一样的成绩，这个班级的老师将被认为不负责任，甚至面临被学校开除的可能。而在我们的公立校，正好相反，孩子的成绩一样，证明这个老师更优秀。

      一个真正优秀的管理者，从来不是让身边的人都感觉到他的优秀，而是让身边的人都因为他的存在，而感到自己也可以很优秀。

      作为父母，除了给予孩子善意的关爱和陪伴，更多的时候，应该学会如何有效的管理自己。父母是孩子最好的榜样，很多父母总想当然地认为，自己曾经多么优秀，在教育孩子方面多么的有经验；理论知识可以一套一套的讲；喜欢花大把的时间去研究和规划孩子的未来。总以为自己的全部付出是为了孩子，果真如此？

      当你的每一个构想和蓝图出现时，请认真的问一下，你的初心，那样的未来孩子会不会喜欢。很多父母都无法很好的掌握和规划自己的未来，又怎能预知孩子的未来。

      关于孩子的学习，全权包揽。让孩子失去了独立思考的能力，错过了很好的自我管理和独立能力的培养。

      时代在变化。工作中，做为领导，你要明白的一点是，这个时代，已经不是“员工靠老板生存”，而是“老板靠员工生存”。生活家庭中，不再是父母灌输命令孩子，而是孩子在改变提升着父母。学习是一辈子的事情，作为父母不能落伍。要学会跟上时代的节奏，才有可能与孩子减少代沟。

      管理大师德鲁克也曾说过，过去的领导可能只知道怎么去告诉别人该做什么，但是，未来的领导者一定是知道怎么去提问的。 过去的父母，命令式的口吻，大包大揽的教育子女的方式。这个时代的父母，需要学会问孩子喜不喜欢，有没有没毅力坚持做好。

      当你所有的努力都没有效果，那说明目前的方式方法并不适合，或者孩子压根就不喜欢学习某一学科或某一特长技能。那让他停止其实对对方都是最好的选择。

      好多时候，人的潜力是需要被困境激发的，所以，当孩子面临挑战时，试着放手，给他们一点时间，给一个空间，让他们自己选择，施展自己的才华，这是对他们最大的尊重和支持。

      让孩子们突破自己的瓶颈慢慢成长，是父母实现高效的必修课。这需要勇气，需要时间。而不是一味的填鸭式成长。看似孩子取得了成绩，那些成绩的背后，父母是不是付出了太多，代替了孩子们的自我的成长呢？

    《高效管理》的本质，其实先学会管自己。做好自己，不要代替老师的工作。作为家长，我们要做的是放手，只给孩子们提适度的建议，把如何做的决定权交给孩子。只有这样，他们才能在不断的跌倒、爬起来中体验到成功的快乐；也学会接受不能达成所愿是人生常态的事实，不至于在将来的某一天，因为遭遇失败而全盘崩溃。