康熙画像

文丨孤篇君

图 | 网络

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因历法之争 让年仅15岁的康熙爱上西方自然科学

清朝的时候就已经开始有外国人来到我们的中华大地，当然不是八国联军的时候，而是在康熙年间，紫禁城里面就有外国人当官，比较有名的有汤若望和他的助手南怀仁，两人不是在清朝的时候就来到了中华的，早在明朝的时候就有传教士利玛窦用科学的钥匙叩开了中国宫廷的大门，后来的利玛窦也通过自己的能力为明朝修订历法。

继利玛窦之后，两位欧洲的传教士来到了北京，他们分别是来自德国的汤若望和比利时的南怀仁也来到了明朝。

在明朝灭亡之后，两人凭借过硬的技术，又担任了清朝主管天文历法的官员，为明清时期天文学的发展做出了不可磨灭的贡献。

来到清朝，对天文历法了解的人很少，他们的到来反而遭到了清天鉴的吴明轩和杨光先为首的一批旧官员的攻击，说明朝的灭亡与汤若望一派的传教士修正历法有关，并且借助辅政大臣鳌拜的势力将汤若望送进了监狱。

汤若望画像

康熙七年，此时的康熙仅仅15岁，南怀仁怀着对汤若望深切的同情，一纸状纸告上朝廷，此时的康熙接到这个案子之后也分不清孰对孰错，只好下令让他们在虎门广场，当着文武百官的面，两人用各自的测算方法测算正午时分日晷表上所显示的日影的长度。

结果，南怀仁的计算准确无误，而杨光先等人却没有测算出来，康熙当场宣布了汤若望事件纯属诬陷。

这场天文历法之争，康熙不仅处理的非常成功，而且还从中感受到西洋科学的合理性，并促使他对自然科学产生了浓厚的兴趣。

南怀仁的天文学技术给康熙留下了深刻的印象，此时的康熙仅仅15岁，不过他依然打破国际的界限，让南怀仁全权掌管天文历法，负责清天鉴的一切事务。

南怀仁没有辜负康熙的厚爱，任职不久之后就发明了六甲精密的天文观测仪，这些仪器依旧留存到现在，成为北京城一道独特的风景。

南怀仁

康熙对待西洋自然科学的态度如何？看看传教士们怎么讲

天文历法的精确和神奇，激发了康熙对自然科学的兴趣，晚年的时候对大臣们谈到自己之所以对自然科学这么有兴趣的原因，如是说道：

“你们都知道我的数学很好，却不知道我为什么要学，在我年少的时候，宫廷中的清天鉴的臣子与西洋人当着朝廷百官的面测量日晷表的倒影，朝廷中竟然没有一个人能够知道测算的方法，我想如果我自己都不知道，又怎么能判断他人的是非呢，于是我发奋学习西方科学”。

当时在宫廷个中为康熙讲授科学知识的传教士对他的学习中表现出顽强的学习精神也有过详实生动的记录。

法国传教士白晋在他所著的《康熙大帝》一书中写道：

“康熙每天都宣我们进宫去给他讲课，他听课很认真，重复我们所讲的内容，自己动手画几何图，他感到困惑的问题都会向我们提问，为了记住几何的推理步骤，他经常温习最重要的几何定理，在五六个月的时间里，康熙已经掌握了几何学，能够随时说出他所画的几何图形的定理及其证明过程，他对我们说，几何原本他至少读了20遍。”

法国传教士洪若海致神父的一封信中又有一段精辟的描述：

“康熙在将近5年的学习过程中，他始终十分勤奋，而且对于政务也没一丝的耽误，他一直致力于学用结合，给它讲固体的成分时他就会拿起一个球体，精确的称出它的重量，测出它的直径，举一反三他还会轻松的做出一些别的非常有意思的实验，有时候他打算用几何方法测量距离，山的高度，河流和池塘的宽度，他自己调整各种形式的仪器，精确的计算，然后他在让别人测量距离，看到他计算的结果和别人测量的数据相符合，他就十分高兴”

康熙通过对西洋科技的学习，知识日渐丰富，他将所学到的知识融会贯通，达到相当精深的水平。

不仅对天文、数学喜爱至极 对地理更是痴心一片

明末时意大利传教士利玛窦为中国绘制的世界地图，以及利玛窦所作的书籍，都曾是康熙学习地理的教材，后来南怀仁撰写的《坤舆图记》对西方的地理及地理学做了进一步的介绍，康熙更是喜欢的不得了。

每当有传教士来到清朝宫廷任职或是康熙出巡时见到的传教士，都要向他们了解外国的情况，尽管他没有去过西方的任何一个国家，但是他知道欧洲、中亚、南亚的一些国家的许多情况，常给大臣们讲解各国地理，也曾经几次派遣使臣出使欧洲和俄国，便于加深对各国的相互了解。

其中康熙南巡与意大利传教士的对话更是显示出康熙对西方自然科学的了解。

1699年（康熙三十八年），康熙南巡到无锡的时候，在杭州传教的意大利传教士潘国良（Emmanuel Laurifice）前来迎驾，两人进行了一次愉快的谈话。

康熙问潘国良：“哪里来的？”

潘回答：“远臣自杭州来，迎接圣驾的。”

问：“是哪一国人？”

答：“是意大利国人。”

问：“你有天球么？”

答：“杭州天主堂有一个旧的，不甚好。”

问：“南京、苏州出北极几度？”

潘国良都一一回答。从这段对答来看，康熙俨然是一个“西洋通”。潘国良当时进献了小千里镜、照面镜和两枚玻璃瓶——这些玻璃制品在中国还是稀罕的东西。

康熙每逢离开北京，前往黄河，三门峡，内蒙等地，每到一处都留心学习地理方面的知识，努力做到理论与实际有机结合起来。

在黄河、淮河、运河交口的大堤上，他总是指着东流的河水，耐心的向当地负责管理水利的官员讲解如何计算水的流量，他说你可以先量水闸口的宽度计算出一秒钟的流量，然后再乘上一昼夜的时间长度，河水的流量就出来了。

西方医学 更是康熙喜欢的一个科目

他的法国教师张诚在日记中曾这样写道，皇上在这次谈话中得知我们已经写出一些材料放在我们书房里，他便派身边一个太监随我们去，这份论述消化，营养，血液变化和循环的稿子虽然尚待完善，但我们已经画出一些足以使人领会的图例，皇上仔细翻阅，特别是关于心肺，内脏血管的部分，他还拿起稿子与一些汉文书籍上的有关技术相互对比，认为两者十分近似。

康熙32年，康熙患疟疾，传教士张诚、白晋等人从法国带来的奎宁，使他很快恢复了健康，从此，康熙对西方医学的兴趣就更浓厚了，他令法国传教士巴多从把法国带来的人体医学翻译成满文，传教士罗怀忠，精通外科，康熙任命他为内廷行走，即可以在内宫自由出入，另外他还命罗德先安泰为随从医生。

康熙在总结自己多年潜心学习的体会和施政治国的教训之后，深切的感受到科学知识和人才对于一个国家的强盛是何等重要，可见康熙不仅对医学很有兴趣，对人才更是求贤若渴。

求贤若渴，设立中国最早的科学院

康熙在他学习自然科学的时代在欧洲正在兴起科学社团，欧洲的一些重要的国家像法国、英国、等过，都开始建立自己国家的皇家科学院，欧洲各国建立的皇家科学院对欧洲自然科学的发展起到了关键性的作用。

康熙也受到身边这些欧洲传教士的影响，也开始在宫廷内建立自己的皇家科学院，称之为：“蒙养斋算学馆”，主要是为了培养人才。

康熙让大臣们从全国各地推荐年轻的科技人才到我们蒙养斋学习深造，在他身边的法国传教士，白晋给法国皇帝路易十四的报告中说：

“中国皇帝受欧洲自然科学的影响，开始在他自己的宫殿里建立起绘画雕塑，以及为制作时钟和其他计算工具的铜铁器工匠之内的科学院，皇帝还经常提出要以欧洲的其中包括巴黎制造的各种艺术作品为样品鼓励工匠与他们竞赛。”

康熙创建的蒙养斋算学馆是18世纪中国诞生杰出数学家的摇篮，大数学家梅瑴成，明安图都是蒙养斋算学馆培养出的。

康熙是算学馆的创始人，也是实际上的总教官，他聘请传教士人，要求算学馆教师他们讲授当时已经传入中国的西方数学，如笔算、几何三角、三角函数表、对数等，并要他们翻译编辑了欧几里德几何原本。

代数在当时被称作借根方算法，又称阿尔热巴拉，康熙作为中国最早接受西方代数学的人，多次向大臣们谈及阿尔热巴拉，还亲自到蒙养斋授课，经过多年的人才培养和科技实践的经验积累，康熙终于在晚年组织了两项重大的全国性科技工程，

一是编制《律历渊源》

康熙51年组织了全国优秀的天文数学家，集体编撰了一部我国科技史上具有很高价值的天文数学阅理成书《律历渊源》。

这部书不仅分析研究了我国传统数学，还吸收了当时已经传到中国的西方数学，从而成为一部代表我国当时数学发展水平的权威著作，对后世的数学研究产生过很大的影响。

二是绘制比当时西欧各国所有地图更精确的《皇舆全览图》

康熙组织了一支测绘队伍，分赴全国各地实地探测绘制地图，康熙特别指示传教士分赴蒙古各部，各省便揽山水，用西方的测量方法绘制地图，他同时下令有关部门算派得力人员前往实地协助照亮，并通知各省督府将军以及其他地方官员给测量队伍提供生活用品。

从康熙46年到55年，这支绘制队伍跨越了东北，华北，华东，华中、西南各省绘制了一幅幅分省地图，康熙55年，法国传教士白进将各省份图总会成一幅全国地图，连同分省图一同献给康熙。

这就是著名的《皇舆全览图》，他是我国第一次用科学方法绘制的地图，准确可靠，在这份地图的测绘过程中，测绘这们发现了地球的经度长度会因为纬度的高低而有所不同，从而第一次从实践中证实了牛顿关于地球为椭圆形的理论。

皇舆全览图

英国著名的李约瑟博士认为：

“它不但是亚洲当时所有地图中最好的一幅，而且比当时的西欧各国所有地图都更好更精确，《皇舆全览图》的绘制，因而成为世界地理学史上的一件大事。”

康熙在学习研究自然科学上取得了很大的成果，但是即便那时候的康熙是天子，他也很难甚至在中国推广西方科学和自然科学，这既是康熙个人的悲剧，也是中国18世纪的一个悲剧。

当时的历史条件无法给中国提供一个让自然科学发扬光大的舞台，当时的社会条件还没有发展到这个阶段，盲目的在国内推广只会适得其反。

举个例子：

在康熙时代，法国的人体医学就已经传到了中华大地，康熙曾经让在他身边工作的这个法国传教士翻译人体医学，但是他很明确的把人体医学翻译成满文，并且嘱咐这个事情只能悄悄的进行，不能够让别人知道。

为什么？因为这个人体医学跟当时的儒家思想观念是相冲突的，当时的清朝人是无法接受的，但是从这一点也能看出，康熙的思想已经非常的先进，康熙的觉悟就有高于儒家的这种认识。

尽管如此，康熙皇帝学习西方科学以及西方科学的种种活动，不仅在中国为当时和后世人树立了一个典范，而且在欧洲也得到了很多有识之士的赞赏。

他的伟大正如德国启蒙思想家莱布尼茨评价的那样：

“我认为康熙皇帝一个人就比他所有的幕僚都更有远见卓识，我之所以视他为英明的伟人，因为他把欧洲的东西和中国的东西结合起来了，他以其广博的知识和先见之明远远超过所有汉人和满人，仿佛在埃及金字塔上又添加了一层欧洲的塔楼。”

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