读《妈妈是什么》有感

《大桌子传》

教师，妈妈，爸爸，孩子，每个人都需要悠闲下来安静的独处，聚集耗散的能量，觉察自身的问题并解决他们。

找到自己的独处点，兴趣点，对我们每个人都非常的有好处，它能够使我们，静下心来给自己的心灵充电，积蓄我们的能量。

家庭里面要有一个让孩子能够安静下来的中心区，这样孩子也可以享受独处，妈妈就不用不必永远紧绷神经，像战神一样，时刻跟随全力陪伴，冲锋陷阵。妈妈需要有一些弹性和转念，不要一直执念孩子应该去做什么，到了做什么的时间了，孩子有的时候也需要有他自己的放松，爱好和兴趣点。

我们是否也可以适当的投其所好，陪孩子做一些孩子喜欢做的事情呢？想想孩子每天被妈妈和老师要求着做完这个做那个，你为什么不按照我说的去做呢？你在这磨磨磨蹭蹭的干什么呢？放学为什么不立刻写作业呢？如果我们被这样一个人，一群人一天天的指挥着唠叨着，是否也感觉了无生趣呢？孩子其实也挺不容易的。

是否除了注重阅读，运动，户外这些忽视了孩子的动手能力呢，比如说系鞋带。

可以尝试着从孩子的同学，老师眼中多去了解我们的孩子，会发现孩子不同的样子。

别人眼中的孩子和我们眼中的孩子都是真实的孩子的一部分，可是往往我们更多的会看到孩子的不足，因为我们对孩子的爱，爱之深责之切，总是希望TA能好了更好，哪哪都好，会容易走向追求完美的苛刻和控制。 可是，孩子毕竟是孩子，不是机器人。没有瑕疵的孩子是假的孩子，是心灵荒芜的机器，面对未来是缺乏生命力的，有缺点的孩子才是真实的鲜活的孩子。 给他们空间，让他们试错，让他们走自己的路，哪怕有坑，哪怕摔倒，也是他们自己的人生。作为妈妈，做了该做的之后，就安之若命，就只是祝福。

不要用放大镜盯着抓住孩子15%的缺点,放弃了了他85%的优点