成圣之路（1567）我们要学的只有两个

接上一篇《成圣之路（1566）让梨的多了，但孔融只有一个》。

我们要学的只有两个。

一个是“道”，也就是“自然规律”或者说“社会规律”或者说“人性规律”，这是理论储备，是方法论，是武器，是行动指南，是根本原则，是规则，是路径；

另一个是人物传记。相对于听司马缸砸缸、孔融让梨这样没头没尾没背景的单一的故事（这样的故事是很难有教育意义的，很难去衡量的，学了听了也不知道要怎么做），我们要看，就看那些典型人物的生平，看他的一生，学过啥、认识如何、品性如何、干过啥、干对过啥、干错过啥、有过什么功绩、有过什么事迹、经历过什么、如何应对的、最终怎么样、大家如何评价等等。当然，我们可以加一个问题“是否实现了自己”。这是实操、是实践、是别人走过的路、有做法、有结果、是具体的，可供我们实践参考。

所以，工作量其实是不大的。看几个人物就好。

（当然，慢慢地，你看的会越来越多；当然，慢慢地，能入你眼的故事又会少之又少；这是后话了。）

所以，你再看看你每天看的小短文、小视频、小文章，绝大多数时间都白白流走了。

2024年1月5日初稿

2024年1月7日完善