七班故事（二上10）

张罗七班部分家庭（自愿原则）亲子共读是从10初开始的。这件事想了好久。“行是知之始”这句话没毛病，做起来一切就起来了，想只能让很多事躺心底。

最先只招募了九个家庭。

现在回想起来这样做是对的。摸着石头过河，先得慢，得仔细。九个家庭试了一个月，看到了孩子、家长、家庭的变化，再在班级招募更多家庭参加。现在有26个家庭在坚持共读。

“百花千红”是班级共读名字。建共读群，两天时间准备:孩子与家长共商自己家庭共读口号，确定固定的共读时间，做好爽约的约定:没有坚持按时共读先补读还得有比如跑步洗碗的“奖励”。然后按家庭约定按时读书，在群里打卡，大家监督共读。两周一次面对面分享，谈读书坚持情况，聊收获心得。

七班故事（二上10）
七班故事（二上10）

几次面对面分享后，参加共读的家庭已经看到孩子的点滴成长了。

分享时给孩子句式说话，注意与大家的互动，还要注意倾听。同伴之间的，师生之间的，家人之间的各种影响在此时融合。

七班故事（二上10）

上图就是鼓励同伴做分享的时候。

家人之间的互动

分享的目标指向是“说”，把输入变为输出，才是真正的会。把读书变成笔记变成背诵不算读会。那么，有意无意的聊书是必须的。怎样聊？这就是每次分享会上花爸花妈们要仔细看仔细听小花的咯。