下课很久还不愿离开的孩子

下课很久还不愿离开的孩子

      周五下班照例去给孩子们上作文课。每次经过文庙附近，都要堵一会车。古城区的路并排走三辆车已经算是宽的了。虽然堵车我心里却不烦躁。坐在车里，看着傍晚美好的景色我忍不住拿起手机拍了起来。上面这幅照片里，左边的牌楼后面便是小巧典雅的园林沧浪亭；右边隐约可见恢弘大气的红色围墙里是苏州的文庙，供奉孔子铜像，香火不断。马路不宽，但两边的植被却繁茂，路的两边内层是相对年轻的香樟挺拔向上；外层是经历岁月的法国梧桐，粗大斑驳的树干寥落的枝叶却给人无尽的安静祥和的安全感。在这个氛围下，没有鸣笛声没有插队的人，姑苏城满满厚重的文化氛围让疲惫了一周的人，心里增添了一丝的平静与豁达。

      早早地来到教室等待着可爱的孩子们。漂亮的庞曦和妈妈第一个到教室，接着聪明活跃的李启祯也在奶奶的陪伴下到了。忽然间教室里人多了起来，这时一个包裹严实只露出了两只眼睛的小人跳到我面前叫老师好！他边说边解下帽子，原来是我们认真可爱的何正宏同学。像小白兔一样可爱，有着一双会说话的大眼睛的孟歆然跑过来告诉我：“老师，今天有一个我的同学也要来上学作文课，他叫汤俊逸。”顺着孟歆然的声音，我看到了一个有着胖嘟嘟脸庞的小男孩。你好，过来把名字写到黑板上。小男孩兴奋地来到前面写下自己的名字，还对我说我和李东晓也是同学。非常好，这个以后的理想是赚很多钱成为大富翁，含蓄但内心充满力量的小女孩李东晓也到了。“好，时间到了，我们开始上课。声律启蒙有谁回家背诵了？”刚刚开始上课，就听到教室门被撞开。“老师，我来了！”原来是我们帅气的周何宇轩到了。好，大家做端正，开始背诵声律启蒙……

      今天的这节课同学们特别的积极，都争先恐后的发言。对图画的描述也生动精彩，很快就到了写作文的时间。周何宇轩在下课前二十分钟就完成了作文，拿到老师面前修改。他站在老师面前，嘴巴抿成一条线，认真地听着老师点评哪里写得好，哪里太突然需要补充情节。看着他认真点头理解的样子，老师相信你的文章一定会越来越进步。

      同学们都陆续写完到老师这里排队等着批改。周何宇轩同学一直没有离开，也在听着老师对别的同学的点评。就在我批改完庞曦的作文后，他悄悄的在我的耳边说：“老师，你今天没有在我的作文里画圈线？”“什么圈圈线？哦！是老师标出写的精彩的句子吗？好的，你再把作文拿过来我们一起找一找。”小宇轩很快就拿来了他的本子小心地放在边上。耐心的等着我先批改其他同学的作文。接着我们又重新读了他的作文找到了有道理的语言描写。就在大部分同学都改完回家了，小宇轩又悄悄地来到我身边：“老师，今天有没有得五颗星的人呀？”“有呀，这次李启祯写得不错，很生动，题目起得也好呢！你之前得过两次五颗星，还有很精彩的句子，也很棒哦，需要继续努力。下次我们不急，先把思路理清楚，从自己最喜欢的一点出发，先构思一下，再下笔，老师相信一定也会写得很好玩！”“我知道了，谢谢老师！”

      最后只剩下一个小朋友继续努力地完成着作文。小宇轩又拿着他的文具盒来让我帮忙看看怎么合不上了。我们研究了一会发现是一个链接的小零件掉了。不知不觉中下课已经十五分钟了，这时教室的门被推开，“周何宇轩下课了么？”爷爷着急地问。“哦，下课了，他第一个完成已经写完半个小时了！”我有些骄傲的对着小宇轩的爷爷说。“啊？我还以为没完成一直在外面等着，很冷呀！”我顿时觉得有些抱歉，忘记了在寒冷的外面等待的家长了。小宇轩也有些不好意思，马上和我再见，跟着爷爷回家了。

      也是在这时我忽然意识到，小宇轩早早写完作文并没有离开，一直围在我左右。有没有可能也是想和老师多待一会呢？想到这，我心里不禁美滋滋的。有人喜欢的感觉很好呢！每次上完课开车回家的路上，脑子里都不断浮现他们一个个可爱的小脸，想着哪个同学这里有进步，那里需要和家长沟通一下。越来越热爱我的这个角色。