浅谈高效学习的六大策略

    怎样培养孩子具有想学，会学，学会的能力。

    首先是培养孩子的目标策略。目标是人生的灯塔，人生要有梦想，有愿景，有方向。有的人自小就有目标，第一个登上月球的宇航员在很小的时候经常在家附近的一个大土岗上玩到天黑才回家，那时他的目标就是有一天能飞上天。每个孩子都是带着自己灵性和使命来到这个世界上，我们是否有发现和保护。

      第二是学习快乐策略。人的天生能力就是学习和探索，在学习和探索中认知这个奇妙的世界。可我们大人为了自己的某些目的阻碍了孩子的发展。记得孩子姗姗学步带给他们喜悦，一个树叶，一个虫子，一颗石子他们就可专心的玩半天。当探索到一点点未知的东西就高兴的不能行。可慢慢的为什么没有了探索的兴趣，这种天然的能力和灵性哪去了？

      第三是最佳学习状态。什么是最佳学习状态呢？专注的享受在当下的探索世界里。这需要对知识有最大渴望，否则难以做到。这就需要自己内心真正自己想要的是什么！是为了自己的梦想、是为了自己收获的喜悦、是自己的成就感……

      第四是激发内在的潜能。人的潜能无法估量，超乎人的想象。

此时头脑理论图。平时人的做事能力大部分是考我们的大脑去分析、判断、推理、计算来完成，其不知这只占潜能的12%,有很多时候我们想做却做不到的原因就是我们还有88%的潜能没有启动。

      怎样才能启用100%呢？八岁前孩子天生就会，所以学会保护孩子的这份灵性需要智慧。后期我们就需要认为的训练了。

      第五建立良好的认知结构。小时候我们要让孩子了解各种知识，大胆的去探索，去认知。这就好像在生命里种上个一个个的种子，随着认知范围的发展和扩大，这些种子就会生根发芽，然后枝蔓连接，在孩子的知识领域里形成一个网络并且会越来越大几何扩张。从而奠定思维的基础。

      第六是自我调节能力。这是一种整合、反思、复盘的能力。这是人不管是在学习中、生活中、大情小事上都应具备的能力。

      学习只是一颗茂盛树木上的一枝。它与整棵树的样貌是相辅相成的，不可能只要学习好其他都可以不好！

我是你身边的咨询师，高效学习指导师！