不一样的星期五

        转眼间又到了星期五，学生一到星期五就特别高兴，因为他们期待的星期天即将来临，同样，我的心情也特别好，看到学生们开心，我也跟着开心起来。

    然而，这个星期五有点例外。其实，在生活中，我们每天都会遇到很多令自己心情不愉快的事。在平凡的岗位上忙碌奔波，本来就很辛苦，再遇上这些烦心的事，真的是想不生气都很难。无论是做人还是做事，没有哪一种生活是完美的。

      事情是这样的，几个学生在另外几个学生的试卷上乱涂乱画，他们在画的时候只顾自己的感受，从没有考虑到拿到试卷人的心里感受，可能小学生没有想那么多，没有换位思考，自己觉得只要开心就行，当玩笑而已，会觉得比较好玩，更是随心所欲。当然也不会去想事情的后果。有个小女生比较敏感，，，，，事情一旦发生，就要想办法去解决。

        接下来就是去调查，第一次，我温声细语得问，没有人承认，大家都装作若无其事的样子，都说不是我，我开始看他们的嘴型，排除几个，然后看字体，排除几个。第二次，又开始哄，谁自觉站起来就没事了，一个，两个，三个，应该还有。第三次，开始威胁，马上站起来一个，两个，三个，四个，五个，好，有两个已经证明与他没关系。剩3个，又有其他同学反应谁谁谁小婷，喊上来，面无表情，小声细雨地说，老师不是我，我没有写，又不承认。最后一个，小欣我们班的第一名，看着她脸色苍白，胆战心惊的样子，问她没有，让同桌替她隐瞒谎言，隐瞒自己犯下的错误。要知道，纸是永远包不住火的，要想人不知，除非己莫为。卷子拿来一切都揭晓了。果然，有她！出乎我的意料，有点失望。

      更让我吃惊的是，竟然是一个经常很少说话的女孩子，到最后都没有承认，在审问别人的时候她还很淡定，依然说不是我，最后那三个都承认自己写的，找到了证人，她还不承认，最后就剩她和她前桌，前桌说是她――小忻写的。这才承认说是我写的。我真的没有想到会是她，因为她是个很普通的学生，中等生，可能中等生往往容易被老师忽略。因为她从一开始就撒谎直到最后。想想又可怜又可恨，做人最基本的原则都失去了“诚实”，以后谁还会再相信她。突然想起上学期，有一次检查她默写的作业，就是乱写，明明错了，不去改正，不懂装懂，那一次印象特别深。

      事情的结果已经揭晓，把几个学生叫在一起，对着全班学生真诚的向人家道歉，并受到批评，真心实意说出以后应该怎么做，认识到了自己的错误，从今后要学会尊重每一个人，只有尊重别人，别人才会尊重你。希望得到他们的原谅。那几个孩子都是比较善良，单纯，也原谅了他们的所作所为。

      因为这件事，耽误了其他孩子的一节课。因为这件事，也连累了那个老师。因为这件事，相信这些犯错误的学生，会知错就改，同样的错误不会再犯第二次。因为这件事，作为班主任的我也有失职，可能很少关心她们的心理。因为这件事，今天情绪失控，对那几个学生发了一次火。

        世界上每件事都是公平的，得与失总是在交替着，所以，就试着把生气转化成宽恕。这样一来，你的生活就会有意想不到的巨大改观。 好生活是从不生气开始。

        面对现实，面对生活，面对学生，要想过好每一天，就必须多看生活中好的一面，努力做到心平气和。 生活是一面镜子，淡定的人从镜子中看到的是淡定的生活；心态积极的人从中看到的是生活中阳光普照，绿树成荫。

        人生有许多种憾，其中有一种就是当我们终于学会接纳孩子错误的时候，孩子已经学会隐瞒了。

        他们宁愿在困境中独自挣扎，在惶恐和自责中再度沉沦，也不愿意去寻求帮助。等到他们逼不得已吐露实情时，错误已经被滚得越来越大，甚至已经被铸成无法挽回的大错。更有些孩子，宁愿把生命交给死神，也不愿把错误和伤口袒露在大家面前，心灵太脆弱，自尊心太强。

      我们早就该告诉孩子：每个人的人生都会犯错，造成人生差别的关键在于如何面对错误。积极面对、吸取经验，它就是照亮余生的阳光；引以为耻、遮掩逃避，它就是笼罩人生的乌云。

      作为一个老师我做的也不是很完美，但在今后的工作学习中多向别人学习。有则改之无则加勉。接纳不完美的自己，接纳错误和遗憾本就是人生的一部分，所以坦然面对。在注定会犯错的人生里，允许犯错，接纳犯错，可以说是给彼此最好的礼物！也唯有如此，才能把更大的悲剧扼杀在源头。

      孩子不是全能的，他们会成长就一定会犯错，作为老师需要多多包容、耐心教导。