2019年4月7日与仲景通话情况反馈

2019年4月7日与仲景通话情况反馈

通话打分（计分28分）

1. 通话时长：共130分钟，计10分。

仲景向老师申请了延长通话时间，与妈妈通话110分钟，与爸爸通话20分钟。

2. 内容价值与思维清晰度：计8分。

关于寄东西：

本周通话，仲景和上周一样，一开始就先和我说了给他寄东西的要求，薄衣服、文件夹文件袋、笔记本、铅笔、卷笔刀、水杯、内裤、闹钟、练功鞋等，还问家里有什么书可以寄给他。

他先是问我家里有没有这些东西，有的话才帮他寄，没有特别要求在外面买。有点他准备撸起袖子好好开干的感觉，所以我基本上是顺着他应承了。

关于练功鞋，我问他之前是不是有穿，他说学堂的有点臭了，想给他买一双，和爸爸商量后，我决定给他买一双。

关于书，我说看其他同学的周总，发现学堂的书都很有趣，建议他先看学堂的书，反思自己这段时间都没看什么书，所以无法和他交流读书体会，我打算按学堂的书目买些书和他共读，这样周末交流能够更加深入。

后来还想起来家里有些小积木公仔，要我寄给他，我说你都好久没玩这个了，现在要寄吗？他说这个是想拿来送给同学的，我说这是玩的，会影响同学的学习，我不寄了。他没异议。

关于电影课：

接下来仲景给我分享了电影课《帕克》，对目标型人格的特征结合故事情节说得比较细致，并总结出帕克和《终极霹雳煞》的女主角莫蒂丝缇除了都是目标型人格外，还有一个共同特点，就是心中有他人。看得出来他对他们的推崇，也希望自己成为这样的人。

关于翻墙：

通话中我一直倾听仲景为主，但是直到剩下最后几分钟，他还是没有主动讲翻墙买零售的意思，于是我不动声色地问他，我说看他你们同学写的周总说了这个事，你怎么想的？他回避，说不想说这个事情。可能是怕我批评他。我说那你知道这个事情的后果和危害了吗？他说知道了，自己可能会受伤，会让家人、老师、朋友担心，可能会对学堂有负面影响，也可能会被开明开除。我问他，如果被开明开除，你想不想？他说不想。我说，那下次你还翻墙吗？他说不了。我说妈妈是想让你知道，无论大人还是小孩，都必须为自己的行为承担后果。如果你认真权衡过后，认为最坏的后果你都能承担，妈妈觉得你可以去做的。不过，爸爸妈妈不在你身边，无法及时给你提供建议，所以需要你自己仔细斟酌。他说好。关于这个话题，总共也只讲了几分钟，我不想和他啰嗦太多，相信经过老师的引导，他对这个事情是有比较深刻的认识的，后续还是要劳烦老师们的观察和跟进。

3、态度及情绪状态：10分。

仲景通话全程平和中透着轻快和喜悦，感觉“心中有他人”这方面他有更多的体会，也想为朋友多做点什么，随后的动向也要麻烦老师们观察，不知道他会怎样落实到日常中。