备课参考

1.指导我们今后在阅读课文的时候就可以运用这六种方法：浏览课文、寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息、查找资料、随文批注。如忽视这些文字，编者精髓也就无法吸收。

前路漫漫，任重而道远，唯勤奋努力与积极进取！

本单元的语文要素是：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

对于学生们来说，此文读起来很容易懂，但是这乡下人家的房前屋后，这鸡鸣，鸭走、秋虫的呢喃.......文字背后作者要表达是怎样的情感？需要我认真思考。

  本文是第一单元的第二篇课文，在教学时既要注重抓住关键语句，初步体会课文表达的意想感情；也要上出散文的优美。