重读经典：《如何阅读一本书》

阅读类书单的推荐书籍里，总有它存在，它是阅读中的经典。

这本书我经常放置在书架里，以备自己随时翻阅。我所有对阅读的理解，取于这本书的知识。当然还要归功于土豆老师，虽然我没有写出符合签约的听书稿，但写书评的习惯养成了。

我读书一开始很功利的，冲钱来着。慢慢写了五十多篇，我发现自己一直致力于励志书籍，才开始找到一点感觉。原来我也可以做到，可以书写自己对这个世界的一点看法。有这个认知的时候，窃喜不已。

有人说，当你不断输出价值，钱只是附加值。我非常认同，也一直在用行动实践。

喜欢读书可以致力于做阅读推广人，这是一条很宽阔的大路。当然也不是随便就能做的，你首先要有质量好的作品。

关于这点我结合自己所学有以下个建议：

1，想明白自己擅长的领域。像我致用类、个人成长、故事书籍较多。

2，阅读推广人，当然你要会阅读。基本的阅读方法、技巧，你要会。阅读的目的、意义这些你都不会，就别谈什么阅读推广人了。

3，选择平台，这个要多平台发展。

4，有作品，无论什么平台签约阅读推广人，都要先出示以前作品样稿。作品很关键，作品无非就是阅读方法论、讲书稿、书评、笔记、书单。有了这些作品，对方一看觉得合适，自然就会找你签约。

好了，回归正题。

莫提默·J.艾德勒(Mortimer J.Adler，1902—2001)以学者、教育家、编辑等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。

在《如何阅读一本书》里，你能找到所有阅读中会遇到的问题。接下来，主要谈关于阅读的四个层次。

首先我们要了解阅读的目的，消遣、获得知识、收集信息。

第一个层次：基础阅读

基础阅读，顾名思义，只要识字就能读的状态。

艾德勒举的例子。猫坐在帽子上。一年级的孩子并不真的关心猫是不是坐在帽子上，或是这句话对猫、帽子或整个世界有什么意义。他关心的只是写这句话的人所用的语言。

在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：“这个句子在说什么？”

对几乎所有的阅读此书的作者来说，这个层次的阅读技巧应该在多年前早已经学会了。但我们不论有多精通这样的阅读技巧，我们在阅读的时候还是一直会碰上这个层次的阅读问题。譬如，我们打开一本书想读的时候，书中写的却是我们不太熟悉的外国文字，这样问题就发生了。这时我们要做的第一步努力就是去弄清楚这些字，只有我们明白每个字的意思之后，才能试着去了解，努力去体会这些字到底要说的是什么。

第二个层次：检视阅读

特点是在强调时间。在一定的时间之内，抓出一本书的重点-通常是很短，而且总是过短，很难掌握一本书所有重点。

检视阅读是系统化略读的一门艺术。在这个层次的阅读上，你的目标是从表面观察这本书，学习到光是书的表象所教给你的一切。比如这本书在谈什么？这类问题。

检视阅读其实是略读或预读。但并不是随便或随意浏览一本书。

第三个层次：分析阅读

分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或者说优质的阅读-你能做到的最好的阅读方式。如果检视阅读是在有限时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。

分析阅读是一种专注的活动。这个层次的阅读中，读者会抓紧一本书，一直要读到这本书成为他自己为止。

弗兰西斯培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书要生吞活剥，只要少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。

如果你的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。分析阅读就是特别在追寻理解的。

第四个层次：主题阅读。

这是所有阅读中最复杂也最系统的阅读。对阅读者来说，要求也非常多，就算他所阅读的是一本很简单、很容易懂的书一样。

做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读者要能够架构出，可能在哪本书里都没有提过的主题分析。因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读。

主题阅读的五个步骤：

第一：主题阅读中，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。也就是一定要做书的主人。

第二：带引作者与你达成共识。在这时候就是要由你来建立起共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走。要强迫作者使用你的语言，而不是使用他的语言。

第三：厘清问题。最好的方法是先列出一些可以把我们的问题，说得比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题。

第四：界定议题。如果一个问题很清楚，如果我们也确定各个作者会用不同的方式来回答，不论赞成或反对-那么这个议题就被定义出来了。

第五：分析讨论。比如这是真实的吗？这与我何干？诸如此类问题。

主题阅读是最费力，也最具有创造力的一种读书状态。我自己经常用这个方法，来锻炼自己对某个概念的认识，的确很受益。

阅读的主题阅读，我也读了不下五本。今天猛然在书架瞥到这本经典，忍不住又写了长篇大论。《如何有效阅读一本书》是本好书，好书是需要慢慢嚼烂消化。