为什么我们要给儿子报一个电鼓班

前两天我们带三岁半的儿子去试听了一堂电鼓课，他表示非常喜欢，我们果断决定报班，三年。关于学习电鼓，下面是我们家目前的想法。

首先，他非常喜欢，正所谓兴趣是最好的老师。

电鼓（图片来自网络）

其次，我认为音乐是理解人类世界的一个维度，就像语言一样。

柏拉图说：

Music is a moral law. It gives a soul to the universe, wings to the minds, flight to the imagination, a charm to sadness, gaiety and life to everything. It is the essence of order, and leads to all that is good, just, and beautiful.
音乐是一种道德律，它使宇宙有了魂魄，心灵有了翅膀，想像得以飞翔，使忧伤与欢乐有如醉如痴的力量，使一切事物有了生命；它是秩序的本质，引向成为真、善、美的一切。

第三，也是我认为最重要的一点，就是他需要通过学习来学习如何学习。

他需要学习一辈子。他会学习现在已知的知识，例如数学，也会学习现在还不存在的知识。由于知识是学不完的，为了一辈子能尽量学的高效，他应该在合适的年龄阶段越早知道学习是怎么回事越好。而知道学习是怎么回事又包含两个方面，一是要学习学习的技巧，二是获得学习的体验和经历。

关于以上两点，我自己有两个亲身的例子：

第一个例子是我高考复习中对于学习的观察。我发现自己的学习有一个螺旋上升的过程。即有时候我发现学习虽然没停，但是自己反而退步了，但是接下来往往是一个较大的进步。

第二个例子和我玩游戏有关。我在大学的时候沉迷一个音乐游戏，叫做 VOS (Virtual Orchestra Studio）。游戏要求根据掉落的音符，按下相应按键。我当时耗费大量时间在这个游戏上，最后我估计能有前 10% 的水平。游戏过程中我发现有些很难的地方无论当天练习多少次，都效果不大，但是往往睡一觉之后，第二天技巧就有突破。

VOS（图片来自网络）

现在我知道，第一个例子可能和记忆曲线有关。第二个例子涉及大脑在学习中的原理——通过大量练习可以加强神经元之间的连接，连接越强，反应越快，至于要等一到两天才有突破则是因为神经元的突触是长出来的，“长肉”是需要时间的。

另外，通过玩这个纯粹靠练习技巧的游戏，我获得了从完全不会到精通一个技能的体验。但是遗憾的是，精通这个游戏并不是一个特别复杂的事情。

我认为一个人有精通一个特别复杂技能的经历，对他学习其他技能或者完成某个复杂任务是特别有帮助的。你很难想象一个没有什么成功经验的人第一次就能顺利完成某项复杂任务。

因此，我们想让孩子在适当的年龄开始学习一个他感兴趣的技能，并且通过学习这项技能获得如何学习的知识以及成功的经历和体验。至于为什么是鼓，因为大家的共识就是鼓容易入门，但是难精通。

It is believed that drums are the easiest instrument to learn the basics, but the hardest to master.

一个容易入门但是上限高的技能对于学习如何学习来说真是再好不过了。这就相当于是一个关卡很多的游戏，可以很容易上手，并且一直玩下去。

以上是我们给儿子报电鼓班背后的考虑。