读《数字时代的学与教》有感

       读了王老师的《数字时代的学与教》改变了我传统的教育理念，书中提到的少才是多，课堂时间是一定的，老师占用的时间少，学生的时间才能变多；老师说的少了学生说的而才会多；提示给得少，学生思考就会变多，进而深入。我们在平日里生怕学生听不懂，不能完全做到以生为本。王博士提到小组活动可以大大提升课堂效率，充分发挥以生为本。课堂展示是学生在课堂上尽情表述自己对教学内容的理解与认知，学生不需要存在任何顾虑，只需要大胆的表达自己的想法就好了，即使说错了也没有关系。老师要做的就是充分调动小组成员的展示积极性，促使其积极融入到讨论与展示活动中。小组活动还要将球酱烧课堂活动的数量，提升活动的品质，从而达到促进高阶思维的形成。