如何学以致用呢

最近经常把孩子送回老家，抽空听心理课，做题，想要争取这次考过。老师说，做好自己，孩子也会随之改变。我心里挺认同这个说法，可是遇到孩子的问题，还是沉不住气。

封城期间，占强在家，经常有意无意地在阳台上摆置花，趁机窥探儿子是否认真听课。虽偶尔犯点小错，但也没啥大事儿。

解封后，他上班的第一周。我和儿子共用一个手机，我领闺女出去玩的比较多，看他也没啥事儿，基本也能完成作业。第二周，当天作业老是完不成，让老师催。周四晚上我发现他在手机上看了440分钟的小说，批评一顿。我跟他说，周日晚上，所有作业必须提交完。

可能那几天累积的作业比较多，也可能是还在偷偷看，直到周日晚上10点了，也没做完。他爸发飙了，先是训他，后又说我监督不到位。

第二天我跟儿子约定，每天作业必须当天清零，可能我的话也有问题：“你要把作业都按时完成了，即使偶尔玩会儿，看会电视，我们也不能不同意啊。”我这样说，是不是在暗示他写完作业就可以看书呢？反正这一周，每天的作业都做完了，偶尔剩，也就是剩一样。我以为他不再看了，可昨天，周六，我中午去看他手机，读书软件上仍然记录着他每天的阅读时长，周末的作业还一点没做。

我觉得我们俩跟警察抓小偷一样，不管我查的多严，他总要想办法偷偷去看，抓住了，训一顿，回头照样犯。

以后，我该怎么办呢？继续做好自己，他只要完成作业，就给予肯定，强化完成作业这件事，忽略他看书的事情，可以吗？