叽里呱啦

叽里呱啦

傍晚，从幼儿园接着意犹未尽依依不舍的言言。

小家伙一上车就开始唱《勇敢的鄂伦春》，姐姐诺诺前一周刚在学校学过的歌曲。剩下最后两句，无论如何都想不起歌词，问我，刚好绿灯亮了，左转弯，我所能分配用来回忆歌词的一点点神志也飘走了。

过了一会儿，听见言言继续一个人唱得嗨呢，而且听曲调是唱完了整首歌。

原来，她想不起最后两句后，就干脆不想了，直接自己改编成了“兄弟姐妹快快乐乐护呀护山林”。

果然是言言的风格，从来不纠结，动作慢，专注于一件事就很难出来，但是做选择永远干脆利落，不管是主动还是被动，都能很快收拾好心情，进入当下。

我觉得改编得很好，于是请她教我唱。谁知，五音不全的妈妈，一开口就唱错了，再开口，又“抢跑”了，竟然开口比“老师”还快。

接二连三的“挫折”，言言小老师不干了！“妈妈，你一点都不合作，我再也不要教你了，不和你玩了！呜……”。

还处于“马路杀手”阶段的新司机妈妈，在下班高峰期，向西迎着刺眼的夕阳，听着后座上小宝贝呜呜的哭声，可想而知有多手忙脚乱。

不能抱着她，也不能亲亲，甚至不能扭头看一眼，如何把妈妈的爱传递给这个因为晕车几乎出行就必闹的孩子呢？

我想起了以前和诺诺玩过很多次都乐此不疲的游戏，我们曾经取名为胡言乱语。后来因为姐两喜欢英语学习的一个app叽里呱啦，就改了名称。

游戏的灵感来源于韩剧、宗教颂词和周杰伦式听不清唱法。在诺诺3岁多的“结巴期”和4-5岁“哼唧期”曾经密集使用，效果非常好。

在十几年前看第一部韩剧时，我就感觉到，那些像外星语一样的话，从笑得一脸甜蜜或者哭得楚楚动人的韩国女星嘴里喊出来，尾音都是上扬的，不去考虑词义的话，听起来都会瞬间能量提升。宗教颂词和周杰伦式听不清楚歌词的歌也有同样功效。

于是，我和诺诺经常用一些随意拼凑的无意义音节进行对话或者唱歌。在“结巴期”，一是让孩子对“表达”放轻松，二是可以锻炼孩子的舌头和面部肌肉灵活性，三是很好玩，提升相互的能量。在“哼唧期”，则很明显地能把因为孩子不停哼唧引起的剑拔弩张的亲子关系给松绑，让孩子从低落情绪中跳脱出来，可以迅速地在亲子之间搭建联结。

这个游戏的特点是即得和兼容。它不需要任何思考和体力，只需要动嘴，随时随地可以进行，毫不影响手头工作。正好符合开车的我的需求，也是一个懒人游戏，适合体力不支的爸爸妈妈们。

正好要掉头，我用很夸张的调子唱出来：“我要紧急掉头，你呀快快坐稳扶好，一不小心急刹车，哎呀额头撞出一个大包，噢呀咦哄呢吧啦哄……”。

言言一听，立马破涕为笑，她接着唱到：“啊呢啊呢嘎嘎嘎，我早就坐好啦，安全带好好滴，撞也撞不到，你要开慢点，开得稳稳的，咦哟咦哟听见没。”

我回到：“哈呢呜哩呱啦啦，现在有点堵，我有点紧张。”

这时，言言已经很开心，我趁机和她商量，“又小又轻又软又可爱的宝贝，你教我唱你的歌，我也教你一首新歌。”

言言立马忘记了妈妈学生的“斑斑劣迹”，兴高采烈地开始即兴编唱：“有一只狐狸和小熊，一起去爬山，哇啦哇啦一座大山，爬呀爬呀，嗯嗯嗯我爬不动啦，狐狸哼哼唧唧哼哼唧唧，没玩没了，小熊蹲下来，快到我背上来。哎呀哎呀，你好重呀，乌拉乌拉你为什么不自己爬，我摔一跤你就飞出去啦，哈哈哈……”。

唱到最后，乐不可支，直接笑了起来。我装作没有学会：“我滴小妞妞呀，你的歌好像一个故事，好长好长，我没有记住呀，因为我是——”

“你这个忘记妈妈，是个大忘记妈妈呀！我再教你一次吧！”言言“宽宏大量”地说道。

“一只狐狸和小熊，一座大野山，他们去爬山，哇啦哇啦爬的好累呀，啪嗒，摔了个大马趴，小熊站起来，咦咦咦，呜呜呜呜，哇哇哇，你为什么推我呀？小狐狸真调皮，嗖嗖嗖钻到树丛里，笑得嘴巴裂开，露出大牙齿，哈哈哈……”

第二遍，言言已经把故事情节给完全改了，同样唱着唱着就被自己逗乐了，笑得前仰后合，把教妈妈学唱歌这件事忘到了爪哇岛去了。

而且，简直乐此不疲，自己又开始了第三遍。

我们就在言言的一路欢歌中到了家。

孩子闹情绪时，妈妈最容易紧张，学习过的妈妈往往严阵以待，立马摆出一副“倾听”的架势，唯恐不良情绪会给孩子留下创伤。

每个生命都内置了调节装置和修复程序，日常生活中一些小小的着急、委屈、生气、伤心，孩子大多数都能通过自带调节装置和修复程序的后台运作，进行自我调节，完成修复。

倾听和共情必不可少，但不是唯一标配。

情绪唯一会在生命能量低落时控制我们的行为，这是孩子哭闹的真相。

妈妈们，轻松地、幽默地帮助孩子提升能量的心力，比起一本正经地倾听，更必不可少。