“常态化备课、说课、讲课、反思、评课”活动

为进一步推进教育教学工作,促进教师探讨教学问题、交流教学经验、构建新型课堂,提升教师队伍整体素质,促进教师备好课，上好课,研究好课,全面提高课堂教育教学质量,在我校开展“常态化备课、说课、讲课、反思、评课”活动,特制定实施方案: .一、活动目的1、通过“常态化备课、说课、讲课、反思、评课”活动，加深教师对新课程理念的感悟，逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的自觉性。2、积极推进启发式、互动式、体验式、探究式、兴趣式、合作式、自主式课堂教学方式。通过备课、说课、讲课、反思、评课，实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，搭建教师交流平台。3、通过备课、说课、讲课、反思、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。二、活动要求及相关事宜1.组别分配：第一组：组长：韩立丰，组员：1、2年级班主任，权丽、刘艳华、杨春明。音、体、美组：于宝顺、杨海侠、王尧、李建丰、李中华（男）、姜宝华、柳春苗。第二组：组长：杨立涛，组员：3、4年级班主任，杨艳波、闫立玫、胡彩侠、王忠敏、李秀春，道德与法治、科学组：王敏、汤艳茹、于艳华、郭艳红、韩立敏、兰明华。第三组：组长：宣立民，组员：5、6年级班主任，邹云飞、李秀杰、蔺晓娟、杨丽荣、焦艳丰、闫春彦。英语组：杨旭、孟竹、赵闫林、付海涛。2.说课、讲课顺序：第一组：权丽、刘艳华、杨春明、于宝顺、杨海侠、李建丰、王尧、李中华（男）、姜宝华、柳春苗。第二组：杨艳波、胡彩侠、王忠敏、李秀春、才旭莹、郭艳红、王敏、汤艳茹、于艳华。第三组：邹云飞、李秀杰、焦艳丰、闫春彦、杨旭、孟竹、赵闫林、付海涛。3.活动要求：（1）说课、讲课教师要根据所要讲的课节的电子版说课稿、电子版教学设计提前上传个立民主任，课后对本节课授课过程形成反思便于交流。（2）各听课教师听课前要先根据组长所提供的相关课节教学设计了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书。明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议便于研课交流。4.活动流程：说课--讲课—-反思--评课5.具体日程安排：4月16日第一节、第二节课，各组专科老师说课。(组长安排具体地点)4月16日第三节课、第五节课，各组班主任老师说课。(组长安排具体地点)4月17日讲课教师：第一节：于宝顺、才旭莹、杨旭。第二节：杨海侠、郭艳红、孟竹。第三节：权丽、杨艳波、邹云飞。第五节：刘艳华、胡彩侠、李秀杰。4月18日讲课教师：第一节：李建丰、王敏、赵闫林。第二节：王尧、汤艳茹、付海涛。第三节：杨春明、王忠敏、焦艳丰。第五节：李秀春、闫春彦。4月19日讲课教师：第一节：姜宝华、于艳华。第二节：柳春苗。4月22日第一节、第二节课组织专科教师进行评课。(组长安排评课地点)第三节、第五节组织班主任教师进行评课。(组长安排评课地点)4月26日前上传反思及评课稿。(电子版传给立民主任)