家访有爱，静等花开

          【我是笑笑，这是我的第148篇原创教育笔记】

    夜色无边，却无法阻挡我前进的脚步。轻轻地敲门，迎来的是家长热情的招呼声、孩子可爱的笑脸，伴随着亲切的问好声，家访的帷幕拉开了。对于我的到访，小泽和家人也表现出了极大的热情和积极性，我感到无比充实与温暖，同时更切实体会到了教育的责任与爱。

时间：晚上6：30

家访对象:小泽

家访形式:面谈

接待人:孩子妈妈

孩子在校表现:

    孩子聪明伶俐，字写得很漂亮，只是性格有些内向，平时不善言语，上课发言不太积极。在学习方面，学习态度端正，比较认真，成绩较好。

    孩子在家的表现：家长表示比较满意。孩子在家都能尊重长辈，关爱他人，并能主动帮父母做一些力所能及的家务活。在学习方面也比较主动，会主动完成各科作业。

  妈妈的困惑：

一、关于学习兴趣班的选择？

二、孩子写字磨蹭怎么办？

    针对家长提出的两点困惑，我和她做了以下几点交流。

一、学习生涯规划。

    沒规划的人生是拼图，有规划的人生是蓝图。

回想自己心理课学习到的7个职业生涯截点，我和小泽妈妈进行了分析。

1. 2-8岁 少儿 素质教育，挖掘天赋。

2.  12-18岁 中学 生涯教育，志愿填报。

3.  18-22岁 职前期 职业规划，就业指导。

4.  22-25岁 员工期 职业适应，再定位。

5.  25 - 35岁 中层 突破瓶颈，生涯平衡。

    6. 40-65岁 高管 个人使命，团队感召。

    7.60+ 老年 角色适应，老年规划。

      7—8岁少儿期的关注点是素质教育，挖掘天赋。家长可以根据孩子的特点，还有心理发育的各个时期的特点，为孩子规划短期目标和重点。比如一二年级养成好习惯，训练注意力，培养学习的兴趣；三四年级建立自信心，管理好情绪；五六年级训练自控力等等。学科训练重点，比如一二年级的语文学科重点为写一手好字和认字的能力；三四年级是写作能力的训练；五六年级是阅读理解能力的提升等等。

    当小泽妈妈焦虑孩子是否要上奥数班时？我告诉了她奥数的学习要看孩子是否适合？学习时间是否能合理安排？只有将学习当成一场马拉松，才能培养孩子良好的素养，奠定学习的基础。

    人生如白驹过隙，我们对待时间的态度、方法，决定了我们成功的快慢。 所以我们都要心怀目标，把握当下，才能成为未来更美好的自己。

二、循序渐进，抓住孩子成长的每个阶段的重点。

    一年级学生的生理特点：对小学生活很新鲜，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

    沟通要点：首先看看家长是否有时间管孩子，我们主要从教孩子如何安排时间，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。因为是二胎，小泽妈妈说自己年纪大了，所以对待孩子也更加耐心。从小泽妈妈细心地为全班孩子选择写字垫和坐姿器到耐心地一遍又一遍地写新闻稿，从最初的焦虑到现在的逐步淡定，我知道我们的教育合力的认知又上了一个新的台阶。我告诉她：我们不要为分数焦虑，但是要看到分数后面隐藏的信息和问题；我们不要为未知的困难去焦虑，只要切切实实做好当下的陪伴和规划。只要我们去努力实践，孩子在成长的过程中一定会给我们意想不到的惊喜和收获。

    学习特征：以适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。比如：孩子在写字的过程中，总是喜欢涂改，造成写字磨蹭。一是可能孩子的自我要求高。二是让孩子懂得，可以允许孩子慢，也可以少写几行字，慢慢和写字这件事磨合，但是要循序渐进提高速度。三是任何成绩的取得都离不开勤奋刻苦，所以孩子的坚持也是大人的坚持，让孩子逐步体会到写好字的乐趣，建立学习的信心。

三、良好的亲子关系是孩子成长的基石。

    为人父母是一场修行。所有父母都不是生来就会做父母的，在与孩子同行的过程中，想处理好亲子关系，父母需要认识到自己的问题，并努力改变，放手让孩子成为自己。

      其实，孩子成长过程中遇到的问题，归根结底都是亲子关系出现了问题。孩子的许多问题，都是家长的问题。只有家长不断地学习成长，家庭才更和谐。改善家庭条件虽然很重要，但营造良好的家庭氛围和夫妻关系才是更重要的事情。

    父母是孩子成长的土壤，孩子是土壤中的幼苗。父母不能拔苗助长，也不能放任疯长，要用爱去滋养、陪伴孩子学习和成长，浇灌他们正向积极的能量，他就会蓬勃向上。所以，父母的觉醒与转变，良好的亲子关系才真正开始。

      此次家访主要针对孩子在生活、学习中出现的问题，教师及时予以指导，对家长的需求予以听取，同时帮助家长树立正确的教育理念，增强家长的责任意识。孩子的成长路上依靠的不是只有自己，只有形成学校、家庭、社会三者的教育合力，才能帮助孩子的成长一臂之力，否则只会事倍功半。

    家访活动结束后，一家三口趁着夜色一定要送老师回家，教育的初心与爱心，徜徉在美丽的夜色中。每个孩子都有自己的性格和能力，走进家庭里面，去了解最真实的孩子，去了解他们最自然的状态，这就是家访的初心，我想。

      人世间有百媚千红，唯有学生是我们情之所钟 。杏坛多少怜才意，尽在教师家访中。家访的路还没有走完，静等花开，爱在家访路上延伸 ……

感谢小泽妈妈给我的反馈，也是我前进的力量！