父母给孩子讲完道理后，孩子的反应让人扎心了
经过西方教育的不断熏陶，加上很多人对幼年时期自己遭受到父辈的“棍棒教育”深恶痛绝，本着“己所不欲勿施于人”的原则，很多人有小孩之后，将“讲道理”作为一种新的教育方式，期望达到比棍棒教育更好的效果。
只是事与愿违，大家很快发现：讲道理对于很多孩子来说没用，甚至越讲道理孩子行为越出格。
带着孩子出去玩的时候，大家经常会聚在一块儿吐槽：
现在的小孩真是越来越难带了，之前一个人带好几个，还可以腾出手来干活，现在一家人带一个，还手忙脚乱；
我家那个更是，都7岁了，不让做什么偏去做，好说歹说都不听；
我家那个太皮了，试着和他讲道理，他比你还能讲，分分钟可以把你带沟里；
遇到这种情况我脾气“噌”地一下就点着了，准备动手打人的时候，他爸爸说不要用体力的多余补充脑力的不足......
01
说得有道理≠做得有道理
前段时间在小区玩的时候，一个3岁左右的小男孩不顾妈妈的劝阻，硬是要冲到沙堆中去玩。
由于刚下过雨，沙子还是湿的，他跑进去之后，全身沾满黄色的泥沙。
他妈妈说了一堆道理，什么这是人家用来装修的，你把人家的玩坏了人家就没法装修了，房子就不漂亮了，什么你把自己弄得这么脏看着多恶心啊，什么那么脏老是要换衣服妈妈洗得多么累呀之类的......巴拉巴拉一直说了半个小时，可是那个小男孩一声不吭，眼睛还死死盯住那堆沙子。
后来他妈妈将他带回家换了一套衣服。趁着妈妈没注意，他又溜出来了，玩得满身都是泥沙。等他妈妈找到他时，全身糊的只剩眼睛了，不出所料，又是一番道理......
我对那位妈妈说：“不知你发现没有，你讲了那么多他根本没听啊？”
“他很不听话，不管什么事情都和我对着干。”那位妈妈像是找到了同盟军，很快和我攀谈起来。
“讲了那么多道理都没用，这说明你的这种方式不对，不对的话，就不能再讲了。”我说。
“那难道就由着他上天吗？”那个妈妈似乎有点恼火。
我说：“很简单，回家多陪孩子玩玩，你可以装一盆沙，大米也行，和他尽情玩。孩子对沙子比较好奇，用讲道理来阻止是没用的，我们所能做的就是创造条件满足他的好奇心。”
“说得也是，我怎么就光想着给他讲道理呢？”她点点头。
这位妈妈一直以来只注意了自己如何说得“有道理”，没去想做得是不是有道理。
02
人们习惯于讲道理
从小到大，家庭、学校教给我们太多道理。当讲道理像吃饭、穿衣一样，内化为我们的一部分时，我们便会觉察不出自己在“讲道理”。
在我们没孩子时，我老公很瞧不上那些打孩子的人，觉得那些人以大欺小，很让人不齿。等我们有了儿子后，遇到问题，他总是耐心地跟孩子讲道理。
随着儿子慢慢长大，开始越来越调皮。他的“以理服人”慢慢变成了摆设。
有一次，儿子正在爬窗台，他还没开始说的时候，儿子抢先说话了：“危险，掉下去就完犊子了，你就没儿子了！”说完还挑衅地冲他挤挤眼。
这时，一个巴掌过去，他才惊觉自己也沦为自己不齿的那种父母了。
思想家卢梭曾经说过，三种对孩子不但无益反而有害的教育方法分别是：讲道理、发脾气和刻意感动。
可我们用得最多的恰恰是这三种。
很多父母发现，自己的孩子又不听话，又爱哭。
让他晚上早点睡觉，他偏要蹦来蹦去在床上变着花样玩，批评一下，马上哭鼻子；
让他不要欺负比自己小的孩子，他却上去就是一下，你看不过去，一通脾气，小的哭的同时，他也会嚎啕大哭；
让他将玩具收拾好，他却故意把玩具弄得更乱，下脚的地方都不留，刚说几句，立马开始咧嘴哭了......
其实只用我们做两点，孩子的哭闹就会减少：
1、少说多做。
想要孩子做什么自己要先示范，比如想孩子早点睡，全家都早点睡，等孩子睡着了再干其他事情；
2、尊重孩子。
鼓励孩子开口说出自己的想法，父母用心聆听，和孩子商量怎么做，一起制定规则。
03
教导重于教条 口头教育适度就行了，过犹不及。相对于言传，身教更重要。
1、要言行一致
如果想给孩子讲道理，首先自己必须对这个道理深信不疑。
现实中教育孩子经常会遇到心口不一的情况，比如有的父母明明很在意孩子的学习成绩，却让孩子对分数不要太在意。
至今还记得我爸爸时常说的那句：“读书不可太用心，用心过多伤精神。”可是如果我哪次没考好，他的脸立马拉得老长老长。
2、要讲就讲那些阳光的、积极向上的道理
生活中可以经常看到这种情况，有些父母眼界和格局有限，却非要让孩子听自己的。比如东西分享给别人吃你自己就没有了，玩具给别人玩会被人家拿走弄丢了，学习上如果帮别人的话就会被别人超过，甚至子女成年后还会让他们将技能留一手，不然教会徒弟饿死师傅......
教育孩子也是自我的一场最深刻的修行。如果自己还没准备好，尽量不要开口说、动手做，多去学、多去看，为了孩子不断提升自己的层次和格局。眼中有画，言下才有诗。
3、不空谈道理，不是不讲理
很多人秉承了父辈的教育理念，简单粗暴，一言不合直接上拳头，这就是不讲理。
更有一些人，打完之后，还来一句：“我都是为了你好。”换位思考一下，将你换做孩子，孩子那样对你，自己情何以堪。
卢梭说过：事事讲一番道理，是心胸狭窄的人的一种癖好。有气魄的人是有另外一种语言的，他通过这种语言，能说服人心，作出行动。
想让孩子懂道理，父母要少空谈道理，多亲身垂范。这样才能培养出一个明事理的孩子，教育的道理就在于此。
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