【Positive Discipline】-18

今天看到正面管教如何应用于教室班会的部分：如果有人认为经过讨论后的结果是不公平的，怎么办？——两个预防方法：一是由当事人自己选择ta觉得最有助解决问题的方案，二是关注解决问题，而非结果。

在孩子们的冲突矛盾中，“公平”似乎特别重要，老师和家长们如果掌握着控制权和话语权，那就很有可能出现“摆不平”的情况。这让我想起一个两人分饼的故事，一个来切，另一个来挑，这才是最公平的。所以，把决定权交还给孩子，千万别试图给孩子们当法官。关注解决问题，这也是孩子将从你身上学到的。[爱心]

（By 武汉正面管教讲师圈妈 书名：Positive Discipline 作者：Jane Nelsen）