情感引导式教育

继续上周的事件。

我决定放手，让姐姐自己选择。

星期一，姐姐下午放学后，跟同学在小区里闲逛一段后，再回家。

星期二，姐姐下午放学后，跟同学走出小区，在外面的小卖部买零食吃，闲逛一段再回家。

我不淡定了，晚上回去，跟姐姐说了一些真实的案例，一个女孩子自己走在路上，忽然被人抱上车，被拐卖的事件。

星期三，姐姐下午放学后立刻回家，没有再出去闲逛。下班的路上，我在思考要怎样跟孩子沟通，樊登老师曾经说过：如果觉得教育很困难，一定是方法不对。我知道是我之前强硬的方法是错的，所以，孩子不接受，很抗拒。于是，我改变策略，用情感引导的方式跟她进行沟通。

我问：你不想去书院那里做作业，是因为不喜欢卢老师吗？

姐姐：嗯嗯

我：你还记得我的梦想是什么吗？

姐姐：做医生

我：对，是做医生，我初中的时候，化学成绩很好，但到了高中，因为不喜欢那个老师，于是我就不喜欢听他的课，不听课，那肯定就不会了，结果我的化学的成绩就变得非常糟糕，也就无法实现梦想了。我现在非常后悔，知识是没有对错的，如果当时的我，虽然不喜欢那个老师，但我还是认真听课，或者我尝试接受老师的方式，也许我的化学成绩不会那么糟糕，也许现在已经是一名医生了。

姐姐：如果你是医生，那么这次疫情，你就是英雄了

我：是啊，但因为我对老师有偏见，我无法成为英雄了。

姐姐：好吧，明天我去那里做作业。

我：是的，你可以给自己一个机会，也给别人一个机会，也许多点接触后，你就会发现他可爱的一面呢，而且你还会发现他其实是一个很好的老师。而且，如果你在那里完成了作业，老师帮忙检查了作业，你回家后，就能安心地做自己喜欢的事情，看自己喜欢的书，知识的世界很大，我不想你总是把时间花在语文和数学上，你不是很喜欢看寻宝记吗？把该做的事情都做完，是不是就能安心地看你喜欢的寻宝记，我知道最新的一期海南寻宝记，我都下单了，很快就可以收到。

姐姐：太好了

星期四，收到老师信息，姐姐已经到了。