问题不在于做还是不做

      我好久没有在这写字了，但每天给别人说了很多话，需要说话的地方特别多，可以说，工作时候基本都是需要说话的，而工作之外，也得说话。教师这个工作，没有实际意义上的上下班，如果你想做好它，就没有上班下班。

        下班后的电话接不接？信息回不回？下班后的学生思想工作做不做？家长管孩子遇到困扰打来电话解决不解决？学生回家后闹情绪，家长让协助做工作，做不做？半夜学生离家出走，或者家里出现抑郁，去不去找？去不去家里做工作？接到的投诉电话，是三言两语挂电话？还是耐心倾听，细致分析找办法？

        哪一个都需要时间，而且最低半小时起步。处理好了，当天花费点时间，就能解决。更多的时候需要持续跟进，只有持续跟进，才或有效果。而这些消耗的时间精力和心力，特别费人。

        当然也可以选择不做，可以选择所有问题只在上班时间处理，但这又是个伪命题，只在上班时间处理，很多事情的处理和解决也就只是做了个表面。对于教育这个影响人灵魂的工作，根本不行。当代教育家张桂梅的纪录片中很多片段都是张校长奔波于学生家里做工作，其实就是这个原因。教育中学生的学习方法只是最表层的问题，最大的问题其实是在家里，是环境，是认知，而这些都在课堂之外，真的要解决这些问题，需要的就是无尽的时间精力和心力。

        谁来做这些事情？这个社会的每个人都应该做这些事，每个人都有责任和义务身体力行地关心支持下一代，这个关心和支持一定得是动词，得行动起来，才会让教育越来越好，让身边的环境越来越好，以此让这个社会越来越好。

        教育中的主阵地里的教师首当其冲需要做好这些工作，只是当今社会对于教师这个行业的苛责越来越大，选择躺平也成了不少教师无奈之举，毕竟教师也得养家糊口，也得生活。严格要求，很容易不被学生家长理解，很容易被伤害，而稀泥抹光墙可以达到短时间的谁都开心的结果，为什么要选择一直处于高压呢？学校里把娃哄高兴，把家长哄高兴，交通警察各管一段，后面的问题后面再说，毕竟这个世上有几个真正愿意接受真相的人呢？

        遇到真正关心你孩子的老师，一定要支持要保护，否则，这个世界上，真心会越来越少。