20180109-会员解答
课程名称：会员解答
课程来源：可可狮育儿学堂
授课时间：20180109
主讲老师：孙文佳
整理人：芳芳
校对人：好好妈妈
编辑人：毛豆妈妈
第一个问题：
首先我们说有两种情况会让孩子对大便,憋大便的事情会有所排斥和上厕所大便，一个，是我们以前已经提到过的，可能是和肛欲期有关，也就是一个敏感时期，孩子对肛门拉便便的时候那种感受，他有一些依赖感受或者是体验感，还有一个，有时候啊，两个娃的家庭啊，很多的孩子会为了关注度反其道而行之，越是你不喜欢的，她越是要这么做啊，遇到这样子的妈妈或者学生家长也不要过度反应，打屁股肯定是不对的，反而有的时候越是打他，他越是会极端的害怕拉便便这样的情况，甚至会出现，他要上厕所大便的时候会躲起来，然后让大人，难以发现。那还有一个就是最好的方式就是延长尿布和换裤子的一个时间，让孩子充分感受到了一下，就是便便在裤子里面或者在尿布里面都不舒服，那就像我们大人一样如果。那时候黏黏糊糊的，然后在屁股上也会比较难过，要让孩子充分体会到这样一个不舒服的感受，然后他才会努力的把这个事情提前要告知，家长或者是提前处理，那同时，我们也要做一个榜样式的一个教学，那这个呢，就是比如说妈妈在上厕所的时候进行一些入厕的锻炼，告诉给宝宝拉便便应该回到哪，上厕所的话是怎么样的，然后可以在马桶，抽水马桶上面贴上一些小朋友的东西，比如说笑脸啊，卡通图片让孩子更喜欢入厕，那还有一个就是“嗯”，因为可可狮其实是会有入厕锻炼以及小游戏和玩具的。那我们也可以更好的去做这样的一个互助帮助，让孩子能够在游戏互动当中，了解那个排便的过程和上厕所的一个需求。
第2个问题：
其实啊，我们知道宝宝会有认人期，我们一般都会知道这是自己慢慢好转的一个过程，也就是说宝宝在刚开始的时候没有很好的办法和陌生人去接触，同时他又在这个时间很固执的了解到什么是自己人，什么是外面人，他正好是个分辨期，所以建议、宝宝还是需要去参加游泳啊，包括其他的一些活动和锻炼的建议。家长可以增加频率，比如说有空的时候就经常带孩子到外面去，让他更多的接触陌生环境陌生人，尽量不要换人操作这个，可以到有关那个游泳机构和别人打个招呼。到了陌生的地方要给孩子一定的适应时间，也就是说要提早去和那边的老师要熟悉一下，比如说宝宝你看我们又来这个地方了，我们很熟悉的对吧？然后你看这个老师可喜欢我们啦，上次就是他帮我按摩的。给我们游泳的对吗？你看妈妈也喜欢老师妈妈和老师握握手，我们都是好朋友，然后平时出门到别的地方也是到了陌生环境带他逛一圈你看。宝宝。你看这是厕所，这是厨房，这是客厅，你看客厅里面有电视机和我们家一样。就尽量找陌生场所的一些熟悉点，这样的话呢，让孩子有很好的适应阶段，相对于直接上去就去操作的话要好很多，所以妈妈可以在这段时间进行缓和处理，自然而然的宝宝的适应过程能够缓和并过度。
第3个问题：
我们要知道宝宝吃米粉的时候是用勺子喂，是要有一个过渡过程的，它的抵触情绪在早期经常会出现，因为奶瓶是连续吃的，也就是说宝宝感觉就是放进去，然后他就不停的吸这个东西而且一直含在嘴里，但是勺子呢，它是间歇性的，也就是说塞进去喂好了还要拔出来，那很多孩子就会觉得你是耍我呢，一会给我吃一会不给我吃，那我们说再加上勺子和奶瓶的吞咽方式也是不一样的，勺子是一勺进去比较大口，奶瓶的是循序渐进一点点，那孩子一般都会比较抵触，那我们建议妈妈可以用勺子喂一些味道比较好的，比如说果汁果泥，或者是母乳或者奶粉有的时候也可以适当的用用勺子去喂，让孩子了解勺子里面会出现不同食物的味道不一定都是米粉在里面，那还有一个就是平时或多或少和孩子做一些互动游戏，比如说宝宝你看这是小勺子，他是蓝色的，然后我们喂一口，比如说像小溶豆啊，平时先和勺子熟悉起来，并且了解你们当然也是吃勺子的，那这样的话在游戏互动对勺子熟悉了，他就慢慢的就会接受勺子，因为勺子的喂养是间歇性的等待性地对孩子的饮食培养是非常有帮助的，肯定要比奶瓶好，所以爸爸妈妈呢还是家长还是要坚持一段时间，用各种各样的方式让他先熟悉起来。
第4个问题：
那首先啊，孩子在整个人生学习当中，不可能都是他所喜欢的，这点妈妈要有意识，所以，妈妈先不要压力太大，甚至觉得妈妈可能还是有很多东西都是觉得自己在强迫而不是在指导你要知道你给他的指导并不是强迫他做，其次是妈妈的主观意识，要知道你现在给孩子的一些锻炼和早期智力开发并不是强迫孩子的，因为大人会有一些主观的意识，觉得你是在强迫，但其实对孩子来说可以把它想象成一种游戏互动。我们知道快乐教育是有方式方法的，如果把学习作为惩罚，那就是逼迫教育，但是换位思考把学习锻炼作为奖励的话，那这何尝不是一种快乐学习的方式呢，所以家长的想法以及定位要有所认知，不要把你对孩子早期锻炼在自己心里已经划上了强迫等号，还有就是妈妈也不要觉得，这个年龄段的孩子就是应该是受教育，而不是说在互动做游戏甚至于在锻炼，其实这个月龄的孩子有些会有婴儿叛逆期，也就是不愿意配合甚至，看到家里其他人的反对啊，会有一点方向思维，也就说墙头草的感觉，那我们建议家庭中啊，即使不配合你的锻炼，但是不要进行面对面的，当面当着孩子面否定自己，也就是说宝宝的爸爸也好，宝宝的外婆也好，家庭其他成员也好不要当着孩子的面说你这个不对的，你不要强迫他去做这个，甚至于你再让他做什么的时候，家长其他家长就会马上说不要去强迫，你怎么强迫他去做这个事情是不可以的，那这样的会让孩子反而他的性格逐渐会两边倒，他会偏向于帮助他的那个人，只要家庭目标一致，我们还是建议妈妈能认真的去做的，同样的，我们也是因为这个原因可可狮早教才会出现，可可狮这样的玩具，学习一些配合课程就是为了给家长正确的一个指导，所以妈妈还是要坚持的，那你说的是不是全家人轮流来当一当，我觉得可以和孩子的爸爸，就是你老公要商量一下，有的时候爸爸回来就让孩子喜欢爸爸，有些教学上面的或者指导上面的，还是需要爸爸去参与的，家里面并不需要那么多的人去笑脸相迎或者附和孩子，那么并且呢家庭意见统一肯定对孩子也是有所帮助的。而且让宝宝认识到这是一个互动游戏，比如说，宝宝今天白天的时候你干了什么事情，妈妈觉得特别棒，然后笑嘻嘻的跟她说啊，我们现在开始玩翻身游戏啦，我们要吃好香甜的米粉啦等等，你的状态其实让孩子更能理解到这个东西是很坏的，就像我们之前有一个小的一个，啊，就是我们说也是一个小故事，也是一个我妈妈发现了出现的问题，就是他在面部表情特别充分开心的时候让孩子去学习，他也会很开心的，但如果妈妈就会觉得好累哟，又要读书了又要学习了啊，你要严肃一点，孩子就会觉得这个事情很难，或者是说很讨厌肯定不舒服，所以说爸爸妈妈和家庭成员的态度取决于孩子是不是他觉得这个是游戏互动的快乐教学还是在强迫式的教学。我们要认可的是妈妈其实是，宝宝最爱的，你放心绝对不会是因为你现在让他做了一些东西，他就觉得你比较强势，这个是不太可能的，而且为什么对爸爸笑脸相迎，因为爸爸白天都不在他接触的少，所以说孩子也会越是聪明的孩子越是会拍马屁，他知道爸爸好不容易回来了，所以他会对爸爸的态度会更好，因为你是常态出现，也就是说不管你怎么样，不管他在再坏再做错事，你还是一直在的，你是常见常态出现的人所以说他可能对你那个状态没有像爸爸那么激动，所以说妈妈心里呢，也要有一些相对的准备也不要过度的觉得自己做错的事情。
第5个问题：
你说的奶奶独立带会比较好的，那是因为孩子会认可和折腾那些会玩的家长，也就说她宝宝会觉得喜欢和你在一起玩，他只有闹腾了，作一点了，你就会和他有更多的互动，更多的关注，其实也是因为之前都是你带的，所以说宝宝有的时候其实是离不开你，然后一看到你呢就会作。那其实他是为了让你进行一些相对的心理补偿，但是这种，奶奶那边的她却没有出现这样的问题，那是因为他知道奶奶也没什么和她互动的，和奶奶呢也没什么游戏好玩，奶奶的也不是很随着她的来，所以就作妈妈，嗯，首先呢先不用担心孩子在你面前是一些小性子，其实反过来说是更喜欢妈妈的陪伴，就像你说的宝宝，其实更希望妈妈的陪伴，所以你平时只要每天固定的时间多和孩子做一些互动啊，甚至多一点的话，它只是作为一种依赖的，关注度的一些争取，并不代表他要欺负你，那第2个关于臭脾气的问题，不满足了就要作的问题，那我们说孩子啊，在得不到满足的时候啊是不会很好的进行等待和表述的，那在家里啊，家长可以有意识的让孩子知道什么样的表达方式才能。好满足，也就我们常说首先你要做到的事，他急你不急，比如说宝宝要记得拿这样东西的时候啊，你要故意装傻甚至于啊，感觉自己听力有问题，就是假装没听到，然后过很长时间稍微慢一点，实在不行了，然后再进行答复孩子慢慢的养成你那种慢脾气的话，他反而也会把自己的食宿啊，或者这种要求啊，将慢，同时如果他有出现一些危险性的一些物品啊，那当然是要必须要当机立断的指出，同时呢，我们也建议啊，可以进行一些转移式的方式，所谓转移性的方式是什么？如果可以用其他的他感兴趣的东西把它引开，把危险比如说他要玩插头，你说宝宝这个不能玩的，来我们玩个别的什么什么什么东西，我们来读读绘本看看书好吧，等等就是他比较喜欢的东西啊，你可以进行一些转移方式，那还有如果他要是有碰到难以转移的，一定要有相应的家庭惩罚机制，并不一定说玩危险物品或者是。大人不允许做的一些事情都可以进行一些惩罚机制，比如说在墙上贴上那个惩罚哭泣的脸，然后让她站在那跟他说你现在不许玩不许动，为什么？因为你做错了什么事情，在这个阶段你比如说5分钟中你是不能动的，你要想想为什么做错了，然后限制自由的方式，其实对孩子来说是非常有惩罚力度的，那同时啊，也可以安排一个静坐椅，也就是说如果宝宝犯错误了就要在这个凳子上坐着，刚开始的话，孩子如果抵触和反对的话，建议家长可以固定住她的手脚，让他完全失去自由的方式惩罚它，时间长了之后孩子就会觉得失去自由，不让他动，其实是很难过的，要比打他一顿更有效，那这种方式呢也可以很好的，避免到家庭的一些暴力情况出现。
第六个问题：
那其实啊，说话和其他孩子相比啊，比较深色的原因大多都是急脾气的孩子会容易出现，因为语言及思维啊跟不上，那建议家里啊，多给孩子一些互动交流的空间，尽量把语速放慢，并且多重复，比如说，爸爸，你要什么呀？哦，你要小熊玩具啊，小熊小熊玩具，小熊玩具，那这样的话呢，让孩子啊，有更多的思维时间和反馈时间，因为从数据统计啊，大多数孩子说话说不全或者很急躁的基本和家里大人的平时交流和互动是有关系的，同时也要增加相关的词汇量，让孩子多听多说。比如说妈妈可以带着孩子到大卖场去，然后每一个菜或者每一个水果的名字，重复多次的告诉给大家听，多看多听，让孩子多互动，那他的词汇量是多了，那相对来说他的说话就会更全面了，基本上你说的那种情况慢慢就会好转了，同时啊，也好缓和孩子的急躁情绪，因为你说话慢了，然后语速呢也相对放慢，然后又多重复，那孩子也会根据你的语速情况进行相对应的条件，关于上厕所啊，可能和孩子这段时间的肛欲期，还有一些常见的一些我们说的敏感期有关系在这个敏感阶段建议家长啊，不要急着换尿布还是和上一个问题的家长是一样的让孩子更多的体验尿布在身上里面有便便的不适感，这样的话让孩子感觉到难过，并且拉长这个换尿布的时间，然后再提醒孩子，那你这个不说你提前不说，需要在裤子上时间长的呀，是很难过的，以后要提早和妈妈说，同时一样的道理，要配合可可狮的相关视频及玩具，更好的引导孩子入厕兴趣，当然因为你们家是男宝宝爸爸呢也可以进行一些如厕也是比如说上厕所，你看怎么上的，然后宝宝也要学习，然后你看马桶上面就像卡通图，然后卡通图你看，我们的尿尿便便都要到这个地方去的，那这样的话孩子就会慢慢的缓解过来，关于我们那个臭脾气，不满足就作的问题，我们说孩子在得不到满足的时候，不是会很好的进行沟通和。在家里啊，家长可以有意识的让孩子知道什么样的表达才能得到满足，那我们前面就说了就一定要做到他急你不急，比如说语速放慢，他在焦虑急的时候啊，可以短期忽略短期慢反应，然后呢，甚至于说他不表达就装傻的这样一个过程，让孩子了解到这种耍赖呀，或者这种情况啊，是起不到哭闹起到更好的作用，爸爸妈妈家长也不能很好的理解，所以反而就会用一些说话啊，动作啊，来表示他要做什么事情能让他的脾气能缓和下来，那如果要是有些宝宝会躺地上耍赖对吧？很多孩子都会如果躺在地上耍赖的时候啊，你可以说宝宝你要躺地上可以的，然后按住他的手脚四肢，让她躺在地上不让他起来，几次一过或者是持续5分钟，你就跟他说那你不要下来等我起来的话。那妈妈支持你爸爸之前你就躺在地上不要起来了，然后限制自由的话他会哭或者很急，慢慢的他会静下来，然后到第2次说啊，你又地上躺下来了对吧？然后他以肯定以最快的速度要站起来，既不会耍赖了，那也比较适应家庭的惩罚角或者静坐椅，让孩子了解在这个犯错误的过程当中啊，我是要定做的，我是要失去自由的，我需要没有办法玩耍互动就会更关注到所犯的错误也会有相对的思维时间，同时这样的处罚方式啊，要比打他一顿来得更有效，那这样的话呢，慢慢家长就会发现等待一段时间以后孩子就会正确的表达不满意的，或者其他的一些要求了
第7个问题：
第一个问他是属于依赖感加强，睡觉的时候要妈妈，建议家庭成员和孩子适当的游戏。其实孩子更喜欢表情充分、会玩的家长。奶奶和爸爸可以陪孩子玩，让孩子慢慢的转换，孩子睡觉其他人来陪睡并不一定是坏事，要是妈妈让孩子了解到其他人也可以陪睡的，那慢慢的依赖感受的起就会缓和一点，孩子如果睡眠时会有一些不安稳，那首先要知道的是白天是兴奋，晚上也会相对比较闹腾会比较多，所以建议家长要给孩子相关的，事先准备，是让孩子能在睡前安静下来，因为可可狮有相关的睡眠指导的，按照那个仪式感的一个流程啊，给他摸一下那还有一种可能是微量元素缺失有点缺锌的孩子也会造成胃口。睡眠情况比较差如果排除了缺锌的情况，那。那个太子参也就像小儿生煮水给宝宝喝，也可以起到安神和帮助睡眠的作用，第2个问题是孩子怕生，就是在家呢，比较厉害，出门了嘛,就比较小心，好像胆小，那这种孩子呢，在这个阶段进入第2个认人期也就是说4~6个月的时候有第1个认人期这个阶段叫第2个人是对陌生的环境，陌生的人有抵触情绪, 和之前的那个情况还不一样以前他是不愿意。交流或者是害怕交流但现在呢，你会很明显觉得他，他其实是会交流的，只是她不愿意更多的就是不愿意和陌生人在一块有很多孩子都会出现这个问题，那我们建议爸爸妈妈要做好榜样，同时出去的时候不要急着让孩子马上融入陌生的圈子首先要解除陌生感，也就是。宝宝的爸爸也好，妈妈也好对对方比如说爸爸妈妈先和其他的小朋友打招呼，你好啊，小朋友啊，你好可爱呀，你看这是我们家的宝宝，我们宝宝也很喜欢你，我们握握手好吗？爸爸妈妈先握手，然后带着孩子去握手，如果到陌生环境先带你去熟悉一下，然后家人啊，要做到一个面部表情很充分然后很热情的状态。孩子才会模仿亲近的家人，那这是一个第2个陌生感。如何加强的一个过程。那第3个就是我们前面说到的就是有的时候表情，会有所呆，的那你要看孩子有的时候他想睡觉，我就是说就是兴奋过了之后还有一个起伏的波动线,它就会有一个停滞期也就眼神发愣就是问题呢，现在还不大如果你要担心紧张的话呢，也建议啊，你可以到相关的心理门诊啊，或者专门的儿童医院。去检查一下，但从你表述来说问题还是不大的，因为它和其他的交流没有自闭情绪的，那还有一个呢，就是家庭意见的问题，建议妈妈还是要叫孩子的爸爸也就是你老公啊，去帮奶奶交流一下，因为你出面可能不太方便，让孩子就是爸爸和奶奶交流，家庭教育呢，一定要意见一致，奶奶不帮你或者不帮你完成你想做的事情，但必须要让她就是奶奶不要有情绪时会当着孩子的面进行一些相关的支持，不要让孩子感觉到奶奶和妈妈的意见是不同的，这样的话孩子很容易变成墙头草，也就是说在什么人面前做什么事情，因为现在的小孩比较聪明都会有这样的情绪。出来，所以说这个家庭意见一致啊，还是要交流一下，建议还是孩子的爸爸和奶奶去交流会比较好，也就是说即使不制止。他不要管，睁只眼闭只眼，你怎么做他不要去在乎太多，还有一个关于上班的问题，其实我还是建议我们的妈妈能够更好的还是去上班，上班的时候可能会让你的情绪波动不那么大带孩子是要带月的的而且一直在家里啊，就是脱离那个外界其实对孩子妈妈，其实妈妈的心理状态也不是很好，这个就是上面就是给你的一些意见
第八个问题：
那我们建议家长还是要多创造孩子的独立能力，其实不管是爬还是走，它其实是孩子不肯独立去做这样一个事情，所以他觉得一劳永逸用它，不管是爬还是走都要因地制宜的让孩子自己做一些选择，家长，可以多带孩子到一些室内游乐场，当孩子和其他孩子互动的时候加强运动意识和模仿学习，但同时要出门啊，可以更多的使用推车，推车的时候宝贝想让抱，你就不抱，你就说我们不玩了，我们回去了，坚持几次以后，你会明显觉得宝宝就会愿意用推车来作为代步工具，那这样的话你就可以不用极端的去抱着他了，那还有一个练习爬和走的过程，那其实我们建议，爬行爬得好的孩子将来的走路步数和稳定性, 标准度才会更好，因为它是四肢协调器，也就说会爬的好的孩子后面走也会学的很快，所以为什么我们有很多的妈妈，知道宝宝有这种情况就是不会爬走的很好的孩子，基本上的话他可能走的学习时间会比较长，因为他的四肢协调能力差，但是会爬的孩子一走就会很快的会学会，所以说还是要根据孩子的喜好，然后让她多独立,多模仿，她愿意爬就爬愿意走就走，那只是我们提供机会并不决定是先爬还是先走的问题。
第9个问题
首先我们说睡眠的问题有几种可能，很大一部分可能是白天睡的会比较多，因为奶奶说她很乖吗？白天睡的也很好。调整一下睡眠时间，25月龄的宝宝下午睡一觉，两个小时左右就可以了，然后到了这个时间可以把窗帘拉开，然后边上有点声音，然后让他了解到这个时候该醒了，那相对来说可能晚上的睡眠就会好，那还有一种可能呢，就是孩子缺乏安全感也就说白天因为妈妈不在身边或者是说他有的时候晚上需要有安全感要紧紧抱着才可以入睡。使用了侧睡时的方式帮助孩子入睡。而且有的时候晚上不一定要把她抱起可以适当的侧方向睡然后抓抓头对吧，或者是说哪一种缓和一下，让他感觉到拍然后进行入睡，缺钙，都会造成晚上睡眠差的，所以说爸爸妈妈也可以适当的给宝宝适当补钙和补锌或者到医院做一个简单的测试，那第4个原因是太热，那你可以摸一下后背太热的抓抓头会缓和一下，便便硬的话，内热的宝宝如果喝点金银花露的话，不会变的就是什么太凉的这种情况，但同时也可以吃一些益生菌，进行一些相对应的调整，肠胃功能的一些调整，还有一个，平时啊，可以适当的锻炼孩子的腹部用力，有的孩子是不会憋大便不会自己用力，平时时候可以啦，扶坐或者是腰腹部下腰捡东西的动作可以多做一下，这些都可以锻炼到腹部肌肉和憋大便用力的肌肉群，同时饮食也要多样化多些纤维食物，比如说红薯啊，或者一些软软的那个芹菜汁啊或者芹菜啊，这些都可以。
第10个问题：
也就是习惯没养好，在我们刚吃辅食的时候我们需要养成好的习惯，建议就是家庭意见要统一，有玩的就不能吃饭，就是要么的话就是打个比方，就是，就是你要吃好，吃完了才能玩，如果你不吃了，那你确定肯定要玩的，然后就让他下来，没有吃了你就可不要在那个餐桌椅上吃了，你可以在边上，你管你玩，但是没有吃了等到下一顿正常情况下要吃了再给宝宝吃，但这个呢，一定要意见统一而且就说你们家宝宝应该有一岁多了吗？也可以啊，之前告知比如说宝宝你看你要给娃娃吃饭啦，玩扮家家的时候就是宝宝你要给娃娃吃饭啦，吃饭的时候不能让他动不可以说话不可以玩玩具的，所以你要让它安安静静的吃然后一口假装为让你说你看娃娃多乖呀，吃饭的时候动都不动很认真的吃，那这种情况也可以让孩子进行一些了解。你说一定要坚持到底也就是说让孩子了解时间吃饭是有时间的，在吃饭的过程当中是不能玩的，但是开始的时候你可能会觉得孩子会饿几顿，只要坚持后面肯定能改掉这个坏习惯，而且对后面的专注度啊，学习能力啊，在吃饭方面都会有相应的影响，所以这个问题还是比较严重的，
第11个问题：
我们说8岁的孩子，是关注需求比较多的阶段，有些孩子因为在学校在家庭的关注度下跌，会造成孩子的一个反方向思维，也就是说孩子会把一些强烈的反映或者一些反其道而行之的反应加强建议家长在家的时候啊，尽量因为你们家是女宝宝吗？尽量啊，要把美丑的认知啊，加强到正确的表现上，比如说要好看，或者是爱慕虚荣，那其实你要把美丑，如何辨别的概念要有，比如说宝宝你穿的漂亮是一种美，然后嗯，我们今天把地擦干净了，也是一种美把桌子擦一下真棒真美，你这样的状态真好等等这些包括他做对事情了，认真学习啦，等等这些用美丑来他明显的一种方式来划分,让他有一个概念上认知，在学校孤立，对于正确的交流模式。多带哈子参加一起课外的活动，同学或者老师觉得对他有一个强意识，也就是说都不喜欢和他玩或甚至于会有一些偏差，所以说可以课外甚至到外面的时候多一些，对外的一些互动上，家长因为在学校的老师在的时候，家长不一定再熟悉的人不一定在，而且老是因为孩子比较多，也来不及随时指导，那如果在课外其他的地方呢，可能家长更方便的做一些指导，家长在边上随时并且能帮助引导相处模式，那我们首先说，宝宝你看这个是什么我们不可以这样和别人说话的对吧，那我们还要好好的和别人交流的，都是大宝宝了对吧？我们要说的既然很不美丽的，我们说这样做出来的，嗯，不好，怪不得人家会不喜欢你的，你不喜欢别人要喜欢你啊，宝宝很棒等等这些鼓励性的相对指导性的语言模式。要多出现，自信心是还有一个很重要的感受。他会感受到所有的状态，哪些他做对了，他的自信感受要有，甚至于在仪态表达方式，抬头挺胸我们看到小猫小狗怎么样等等，这些要用自信心和自信方式来总结孩子的状态，要进行家长要学会总结，还是做得好的地方，比如说他这个事情没做好，你要告诉你，虽然很认真的做了，但是结果没做出来，没事的，怕什么来我们再看看问题出在哪，而不是进行一些强烈的对抗式的语言去指导孩子，那孩子就会有一个逃避性。就会造成孩子的一些习惯，反而就是有褒有贬，先肯定他的付出在确定他的结果错了，我们重新再怎么去做，还有就是一个孩子一个急脾气的问题，那其实我们要做到家长的一些积极的状态，不要让孩子能够学习到，比如说爸爸以前摔过他的东西，他就很很快的模仿熟悉的人，那他如果看到爸爸害怕他反而会模仿爸爸的一些相关动作，因为他也希望别人看到他害怕，所以家长一定要做到他急你不急的状态，甚至于啊，我们自己要做深呼吸，让孩子想一些家庭的其他的惩罚机制。就像我们经常看到一些欧美国外的一些教育片子，里面都有每个家庭的孩子都会有一些惩罚机制。比如说关禁闭。不能出去玩。半个小时时间是比较好的，会对其他人的一些宣泄或者呢，还有一个是静座位，也就是说如果你犯错误了，这个凳子是惩罚的专用静座位置，你就坐在那里，然后面对墙，然后你想想看你做错在哪，然后等半个小时左右或者长一点时间的时候，你在和孩子心平气和的进行交流，让他把之前的事情或者没做好的事情重新再去做这样的思维方式是让孩子能够有一个安静的思考和反转的一个过程。让孩子能够自己想到底错在哪，这样的话孩子啊，嗯，和情绪也好，模仿暴力情况也好，交流情况也好，美丑概念也好，包括自信心也好，就会有一个很好的整理了。
第12个问题：
很多孩子会有一个恋物状态，有的喜欢小毯子，有的喜欢拉头发，有的喜欢盘被子等等家长啊，要最好找一些别的一些代替，，比如说孩子喜欢专门挑一个毛绒玩具或者小毯子，不要让孩子尤其是人。因为物品还是能随时可能等等这些原因就不能带，那这样的话呢，人就比较难借，所以说。倒影也就比较好戒掉了，那平时也可以多进行一些相关的互动游戏，比如讲故事或者加9，有意识的在这些故事和互动当中啊，出来这个问题，让孩子了解这样的习惯是不好的，同时呢，嗯，我们也要避免啊，晚上睡觉的时候太热，因为养成啊，就是有的时候太热或者尿都会让孩子醒过来，而且半夜醒过来的时候孩子更会有这种依赖感，那睡觉之前上厕所也就睡前上个厕所，那这样的话也可以缓解掉，然后白天的时候多给孩子安全感多陪伴玩耍，让孩子在白天就能满足一定量的陪伴和安全感。也就在他醒着的时候可以多陪伴她睡着的时候尽量产生一定的距离甚至如果他要是喜欢啃一个人的或者比如说就是喜欢妈妈的胳膊陪睡的人可以交替互换一下让孩子能够在不同的人身边感受不一样的感觉。的话慢慢他的感受度也就会缓和下来了。
13个问题
那首先要建议可可狮的玩水的一些玩具啊，可以在平时非洗澡的时候也可以让孩子在水中先放在水里，然后让孩子了解到这个玩具就是放在水里的，然后洗澡的时候也可以先把玩具放进去然后这样孩子就会觉得完全本来就在水里它就不一定说会把玩具拿出来，反而会和玩具一块玩，还有呢，就是一个推到那个物品的习惯，建议家长啊，在家里的时候可以做一些推倒积木的游戏让孩子起来推下来会有声音然后再联系了。再退下来，然后在超市和公共场所做错事的话可以回家。如果你过分的那种专注，他就会觉得这样特别有意思，特别为什么在超市是因为超市你们大家所有家人的专注度，全是在挑选商品的过程当中，为了引起你们的注意，他就会推其他的东西，千万不要让孩子满足这样一个关注感，你可以回到家以后再告诉给他听这个情况是不对的，甚至可以把它推下的东西录下来，然后回来跟他说你看，你现在之前做的事情这样是不对，的，你知道吗？然后让他坐在凳子上让他自然反省，你知道这样是不对的，然后可以进行5~10分钟的一个静坐，然后控制四肢让他失去自由让他缓和及在这个过程当中你要重复跟他说你这样做是不对的，那这样的话慢慢孩子就会把这样一个坏习惯改掉了。
第14个问题
结节的妈妈在哺乳期啊，会比其他的妈妈更容易结节，但是呢，并不是结节的妈妈一定会奶接，所以啊，妈妈首先要放松，心情我们心理上要轻视但是生理上的要重视首先要注意到前两个月产妇不能偷懒每2~3小时必须要进行排乳,保持通畅比如说宝宝吃也好吸奶器吸出来也好同时每次喂奶前一个小时如果条件允许就白天的时候建议产妇要喝500毫升白开水能帮助乳腺疏通和增加奶量。同时啊，还不容易啊，有些孩子上火排毒。还有呢，就是在经济条件允许的情况下是可以进行乳腺疏通的常态按摩的啊，那当然肯定要有一定专业的催乳师，那我们还是以预防为主，你不是说有结节的妈妈就是一定会有奶结，是说更比其他妈妈呢，稍微百分比上面容易得奶结，所以说只要做到这几点的话是问题。那这个是需要你哺乳期过后半年左右也就是说不喂奶了，半年以后再进行一些相关的检查和吃药啊，或者中医药进行调理才会有结节或者动手术，能对结节才会有一些治疗方式才能正确的了解这个结情况是否和孕激素有关系，收集的一些相关问题。
课堂上的问题：
你说的这个问题其实孩子的话是焦虑反应，也就是说他从一个环境突然之间被外婆带走了，爸爸妈妈平时和她最亲的妈妈都不在身边，孩子突然觉得会有抛弃感，也就是我们常说的本来就不介意突然之间让他到陌生环境又和陌生人在一块那为什么说她会特别黏外婆，是因为这个场地，比如说这个地方是外婆的地盘也就是说它带入到这个环境的时候就是一直外婆陪伴的所以他反而会黏着外婆。后期还是离开宝宝的，还是要回自己的地方或者离开的那其实是一种让外婆更切合孩子的问题是不存在的，只要孩子不拒绝你，就说你和他玩游戏玩什么的，或者是带出门去，他都是比较愿意的，问题不大，其实我们也是觉得这种多人关注的情况，对孩子来说也不算问题，如果要是你会明显发现如果你要把这个环境带出去你带他出去他反而到走到哪儿都是黏着你的，那这个是不存在和环境和人事对口的。
.孩子两个月，越来越依赖抱着睡，如果不抱着睡，一天下来就睡到10到12个小时，我该如何取舍？抱着睡还是少睡？
他说我喜欢竖着抱甚至摇晃报睡，要排除几种情况，第1个是肠绞痛，也就是排便不好，有哪班的孩子可能会有肠胀气，肠绞痛，平时排气操可以做或者是适当的喂点益生菌调节排便情况，还有一个呢，是他的安全感缺失建议啊，睡觉的时候可以用半环抱式然后你可以一个手搭在他背后轻拍，然后单边他有压迫感，另外一边也有，他感觉自己是被抱着的，然后这样的话背后再垫点东西让他侧睡轻轻的拍，然后等到熟睡之后手拿开，他的安全感受也会比较好，其实我们辅食的过渡是米粉蔬菜，然后水果，然后就是如果要拉线什么可能和那个水果或者果汁或者其他的一些饮食有关，因为刚开始添辅食的时候，孩子因为肠胃比较弱，可能他对辅食的消化过程会不一样，所以会有一点拉稀，但其实只要拉出来的便便的性状没有细菌感染类的，基本上过段时间自然就会缓和过来。所以说辅食添加呢，还是要循序渐进一点点加的，那这个问题不大或者是由于某个食物它是过敏的就肠胃莫名的它就会造成拉稀。所以说这个还是要进行一些排除法，还有一个呢，就是鱼肝油然后什么葡萄糖钙和DHA的问题，其实我们说节约的话，有些你吃的鱼肝油是补充维d的，那我们需要补充的dh a的话也可以适当的进行补充，钙是不需要啊，就是提早补的也就我们常说的不缺不补，像钙呀，铁锌啊等等这些需要你给其他的辅食后面跟进的情况下不缺不补，这是我们一般经营的原则。
嗯，其实如果要是他对电子产品比较感兴趣的话，建议爸爸妈妈可以每天相对短期的，比如说10分钟左右的固定时间让孩子还是要接触一下的，比如说你可以看看，可是里面的教学小视频或者是玩一些互动和视频里面互动游戏，因为孩子其实有的时候他的耐心，他的专注度在某一个阶段会有一个机制或者说有一个反弹期，所以这个时候可以适当的有一些电子产品但是要确定时间，不然孩子的好奇心，在突然开放的过程当中它会恶性循环，所以可以适当的用，
你这个问题啊，因为觉得也是，就是你比较关注的，因为翻身的话其实还是要锻炼的，如果积极一定的锻炼的话应该是可以的，而且你因为宝宝现在还小，还不及拇指内扣的问题，平时多一些手指按摩，然后的话内扣情况如果加重的话建议在下次体检的时候还是要和医生提出来。其他的问题都会有，所以像这种的话，还是建议你到医院要做一个系统的检查，才能确定到底是什么问题，如果要是检查下来没问题的，翻身和拇指内扣都是需要平时要进行一些锻炼才能改变的。
嗯，你说的这个问题啊，点卡，其实我们把点卡这个东西给神话了一些，其实我们说动漫闪卡最早的时候是对于就是我们说低智商自闭症孩子进行一些右脑记忆的一些快速记忆法，我们说大人是用左脑计算的，宝宝是用右脑也就是说照相机式的记忆方式，他的记忆速度特别快，那其实就是帮助右脑的开发帮助他的记忆能力加强并不代表他能学会里面的数字，感受。所以以后的话也不会影响他将来的学习,我们说闪卡这一类的只是让孩子能学会更快的记忆帮助右脑的记忆能力。并不是说要认知多少东西。所以说爸爸妈妈千万不要有误区，觉得学了这个东西之后，他的脑子就特别就是这些都进去了，完全反馈也很好，等到大一点他自然会有一个忘却性，也就是说她其实都不会很记得很牢，而且他是属于印象记忆时的照相机式的记忆方式，但是对记忆能力是有一定帮助的。
看宝宝打人这个情况是出现在哪是脾气发脾气的时候要打你，那叫有意识的人，还有一种是什么，他打你一下，他就喜欢看你那个反应或者拍你一下，那叫互动缺失的一些打人，比如说第1个一定要严厉制止，然后你可以学习上面一些耍赖啊，或者发脾气的那个状态，你可以听一下回忆一下了解一下如何让孩子进行一些惩罚或者一些惩罚方式。如果他没有办法学会表达不知道怎么帮你做一个互动你可以平时多和他玩一些啊，宝宝啊，就弄个洋娃娃，跟他说宝宝你抱抱宝宝然后摸摸她亲亲她抱抱她宝宝喜欢妈妈也亲亲你抱抱你或者等等这些让孩子学会正确的交流模式，是这样的话，都会有很好的一些帮助。
你说的表达方式就是其实很多时候听得清了，也就我们常说的领会精神意识太快，也就是他刚开始的时候想要表达的时候，他不用表达，你们就已经满足了，所以说请平时啊，爸爸妈妈爷爷奶奶家长啊，建议有一些装傻，也就是说他明明要这个，你拿错了，你说哦，是这个啊，是小熊啊，宝宝要小熊，然后他其实不要这个，那你要说不，不，不重复语言，然后再跟他说啊，宝宝你要的是边上的长颈鹿啊，长颈鹿，长颈鹿口型变化大，语言重复，然后平时看到什么多说什么，让孩子慢慢的适应交流，而且这样的话就会更好了，还有一个害怕摔跤呢，就是可以走几步，害怕摔跤的老师不放开大人的手，其实这个很正常安全意识强的孩子可能会刚开始是拉着手的，那这个呢，建议还是顺其自然不用过早的逼迫他胆大甚至于你可以去到买一些学步的小车啊，什么的那种小推车让他推着自己慢慢向前，如果他有安全意识了，你会明显觉得他抓东西，这是一个过程。
因为早期宝宝的声音辨别也不像大人回头眼睛转，但是经常可以多做一些轻轻的在左耳朵方向摇摇铃铛了你会明显觉得孩子停滞眼神了，他其实就已经听到了，肯定是就近的那一边听到他才会有反应还有一个什么可以用手表或者钟里面滴滴嗒，嗒，的声音，在他耳朵边一侧轻轻的放着如果孩子的面部表情或者眼球方向是往单边的基本她已经听到了问题不大还有发脾气的把肚子向上挺啊，用力啊，等等这是属于正常情况。属于正常很多孩子发脾气都是这样的。
孩子愿意问家长在我好奇心互动的时候啊一定要满足孩子，再怎么烦也要回答，你可以跟他说宝宝，我们把这个问题妈妈帮你记下来了，晚一点的时候妈妈来回答你好吗？然后要孩子等待问题的答案就是等待信息是非常重要，然后找到一个相对简单的回答或者可以婉转的回答来告诉孩子。不要当场拒绝而是说宝宝这个问题，妈妈也不知道，我们等爸爸回来了问他好吧，然后就把这个问题记下来，能解释的就解释，不能解释的话，孩子会自然忘却掉，如果她晚上还是记得，那你就用更简单的相对来说正确的一些问题，回答的方式来告诉给大家听就可以了，但是一定记得不要不耐烦，不要带情绪，不要让孩子觉得你不愿意了解他要问的那些东西。
儿歌啊，或者新款的舒缓音乐啊，都可以的。就是不学爬的话其实可能和衣服穿的多不方便或者平时没锻炼，有关，所以建议洗完澡之后穿单衣房间温州控制好然后在地上铺上爬行垫不要在床上，然后让她趴着，然后双手顶着他的脚后跟，然后交替向前让她自己去前面又找家长来帮他逗逗拿些玩具让它慢慢的学习互动和拍，慢慢来就没问题了。
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