小环创大作用

2018-11-03 本文已影响128人肃南268赵春颖

本周听了老师的《乡村学校的教室文化》，让我感受颇深。教室文化是为幼儿提供丰富资源的一种状态，教室文化的丰富性是幼儿认知权利可获得性的基础。

我所在的幼儿园孩子是以裕固族、藏族、回族、汉族为主，所以我们的环境布置在充满童真童趣的同时，颇具少数民族特色。

小环创大作用

我园的教学楼一共三层，每层的墙面粉刷和楼道主题都不一样。一楼墙面粉刷白色，楼道主题是最炫民族风。一进教学楼大门，印入眼前的是两个身着民族服装的裕固族娃娃在跳舞的画面，墙面上还配有我们裕固族的特色服饰（头面、帽子、香包等）。一楼教室内部墙绘以民族团结为主题，蓝天白云下，几个少数民族娃娃身着漂亮的民族服饰在草原上跳舞，画面形象生动。二楼墙面粉刷粉色，楼道主题是童话世界，这里面包括老师自己做的绘本故事乌鸦喝水，还有许多小动物，色彩明快，五彩斑斓。教室墙绘白雪公主和七个小矮人的故事，让幼儿仿佛置身于美丽的童话世界里。三楼粉刷蓝色，主题以科技探索为主，包括海底世界和宇宙探索。楼梯间是海底世界的布置，有美人鱼、海草等各种海洋景观和海底探险的画面，楼道里以宇宙世界景象为主，由宇宙间的各种行星交织而成。教室墙绘为我们展示了一幅在蔚蓝星空下，孩子们坐着宇宙飞船探索宇宙的画面，让孩子们尽情畅想自己漫步宇宙的情景。