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日常篇(二)

2021-07-12  本文已影响0人  元夏纤离

静——

我们所处的世界有声有色 ,那么……若声音完全消失了呢 ?

开个玩笑 。

各位日安,在下元夏, 感谢您的阅读 。

(优雅的一鞠躬,以示谢意。)

咳,现在请欣赏一首优美田园诗 :

结庐在人境 ,而无车马喧。
问君何能尔 ,心远地自偏。
采菊东篱下, 悠然见南山 。
山气日夕佳 ,飞鸟相与还 。
此中有真意, 欲辨已忘言 。
——(唐)陶渊明

在下自认没有高远的意境,无法讨论此中“真意 ”。

嗯? 什么?你说对田园生活的向往 ?

嗯 ……好吧, 的确挺诱人 。

不过嘛 ……在下之意不在此。

而在于——静。

至于……这跟静有什么关系 ,施主莫慌 ,听在下细细道来 。

“结庐在人境 ,而无车马喧。 问君何能尔 ,心远地自偏。 ”这首饮酒(其五)相信各位也是耳熟能详 ,或许各位曾被及渺远的意境所打动 ,或许是因那此中真意而陷入沉思 。

又或者

—— 是想效万陶渊明做到心远地自偏。

人的精力往往有限, 集中精力做某件事时,是否会因环境的干扰而显得力不从心?相信结果会很明确。

——那么,关于静,各位有何感受?

“将房屋建造在人来人往的地方,却不会受到世俗交往的喧扰。问我为什么能这样,只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。”这是五柳先生的静,真正的心静。

同上文所说,排除一切环境干扰,隼中精力做事,工作的效率往往会有所提高,(这难道就是为什么大佬们都喜欢夜晚码字?)然而,被打扰的滋味一定不会很美妙……

若有同在下一样的学生巧遇此文,再次回到学校之时,无论是自习课或是课下,放轻点……动作再放轻一些吧。

安静的环境该由我们亲手创造。

对吧?

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