幼儿园办园理念解读

办园理念：培育追逐阳光的幼儿，塑造播撒阳光的教师，创办充满阳光的园所教育只有像阳光一样照耀、唤醒、激活，才能呵护每一个生命的成长。幼儿园以“阳光教育”为主线，办适合生命成长的有温度的教育，培育追逐阳光的幼儿，塑造播撒阳光的教师，创建充满阳光的园所。每一个五幼人用行动践行“阳光教育”，用努力培育“向真、向善、向美、向上”的五幼精神。

办园宗旨：让每一个孩子充满阳光，让每一个教师幸福成长阳光润泽童心，着灿烂生命底色。在“阳光教育”的氛围下，致力于培养自信的阳光儿童，塑造至成明朗的阳光教师，以最阳光的姿态去描绘五幼人灿烂的人生。

育人目标：做阳光灿烂的人每一个孩子都是初升的太阳，未来充满无限希望。五幼教师用满腔的热情与阳光般温暖的爱履行教育使命，用智慧的教育行动培育出一个个阳光灿烂的人。

园所精神：向真、向善、向美、向上 真者智力之理想，善者意志之理想，美者感情之理想，上者功绩之理想。人的认识活动追求真，人的意志活动追求善，人的情感活动追求美，人的事业活动追求上。教师都要求真务实，引导幼儿在“向真”的过程中“向善”、“向美”，达到真善美的统一，使我们的幼儿园更加和谐，向上发展！核心价值观：培养德、智、体、美、劳全面发展的儿童习近平总书记在二十大报告中指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”第五幼儿园牢记为国育人、为党育才的使命，在推动园所阳光健康和谐发展的过程中行稳致远、锐意进取，全力培养德、智、体、美、劳全面发展的儿童。

园    训：和美、和悦、和谐“和”是中国传统文化的核心理念。“和美”即“和谐美好”，指教育的品质有美好、美满之义，“和”是“美”的基础，“美”是“和”的一种境界，寓意以和谐施教，以美育人。“和悦”指高兴、愉快，舒畅、喜悦，是一种精神感悟，一种意识状态体现，也是幸福瞬间，是一种积极的生命状态投入到成长的过程中的心灵愉悦体验。寓意园所和谐、和睦，教师亲和、悦教，幼儿和乐、愉悦。“和谐”指教师之间的和谐互学、幼儿之间的和谐互助、师幼之间的和谐互动、人与环境的和谐共生。全园上下需要一团“和”气，才能和谐共赢，也需要“和”而不同，才能进步创新，最终达到家园社区之间的和谐共育。

园    风：立诚、立行、立雅。 立，是建立、开始的意思。《礼记》中庸篇写道：诚者，天之道也。（程颢）（《二程萃言论道篇》）：惟立诚然后有可居之地。第五幼儿园坚持依法诚信办园、诚意服务家长，诚心教育幼儿。内在有诚，外面才有信。以诚为本，努力获得社会良好声誉。“立行”意味着付诸实践，用行动去追求和实现自己的目标。行动是将想法变为现实的桥梁，是实现梦想的关键。在立行的过程中，我们要克服种种困难和阻力，保持耐心和毅力，不断地前进，直到达到预定的目标。荀子言：“君子安雅……正而有美德者谓之雅”。为天地立心者，行起于正，达成于雅也。塑造优雅高雅教师、培育雅志雅趣幼儿、构建雅心雅行家园桥梁是第五幼儿园的圣神使命和不懈追求。

教    风：求真、求精、求新“求真”二字取自于著名教育家陶行知先生的教育名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。幼儿教育要遵循规律、探究真知、知行一致。“求精”就是追求精细管理、追求精深教研、追求精心养育、打造精品园所。“求新”是勉励五幼教师在求真求精中勇于创新，不断刷新过去,不断进步。

学    风：健身、健心、健智“天行健，君子以自强不息。”健指品德、智能、体魄均完美无缺之人。第五幼儿园以立德树人为根本任务，坚持正确的价值导向，遵循科学的办园规律，以“阳光教育”为核心，让幼儿在游戏中润心健体，积极营造“游戏化教学、个性化发展、生活化教育、和谐中成长”的教育文化氛围，努力实现德、智、体、美、劳全面发展。阳光教师团队口号：阳光五幼，勇敢追梦阳光，是一种向上的力量，它给人以信心，给人以笑对困难、勇往直前的勇气和动力。幼儿园坚持以人为本，致力于为教职员工创造和煦环境，实施阳光管理，达成阳光沟通，打造阳光团队，提升五幼人的归属感，共建第五幼儿园的阳光未来。

幼儿园花语：向日葵 向日葵向阳而生，面对生活具有一种永不言弃的执著，永远保持一种向上的态度。我们要学习向日葵的品质，坚定的追寻自己的梦想、热情奔放、积极向上、满怀热情、生机勃勃，在风雨中永不低头，向暖而行，勇敢追梦。

幼儿园吉祥物：向日葵娃娃 。

教育理念：阳光教育 阳光教育是以温暖温情的方式培育“做阳光灿烂的人”的教育，阳光人格的获得和本真生命的展现是“阳光教育”的终极目的和最高理想。课程设置：“五育润心，乐享童年”我园课程以“培养德、智、体、美、劳全面发展的儿童”核心价值观为依托，以“五育润心，乐享童年”为教育体系，培养“五好宝宝”（好习惯、好语言、好身体、好创意、好品格）。1.主动探究式课程。通过五大领域的教育教学目标，将幼儿的学与玩有机融合，让幼儿有兴趣、会操作、爱探究、养习惯、学知识、懂方法、获能力学习。 2.阳光拓展课程。德为根基，智为枝干，体为土壤，美如花叶，劳如果实。“五育并举”护航幼儿健康成长，培育积极阳光心态，让五幼宝宝在最温暖的阳光下，拥有最温暖的心灵！

以“德”润心，立德树人（红色文化教育、礼仪教育）以“智”润慧，以智启人（主题游戏课程、亲子阅读）以“动”润体，健体达人（体育大循环、体育课间操、阳光体智能）以“美”润魂，尚美化人（绘本+戏剧表演、绘本+美术、奥尔夫小乐队、欢乐舞蹈）以“劳”润品，乐劳践行（食育课程、劳动课程）。

如何落实办园理念？——采用365园所工作模式3个方向向导:一是党建引领。二是品德启蒙。三是家园共育。6个重点内容：一是环境创设。二是师资建设。三是课程实施。四是传统文化。五是安全管理。六是社会实践。5个途径板块：一是在生活中养；二是在自然中育；三是在环境中陶；四是在活动中教；五是在游戏中学。365寓意一年365天，一年一愿望，一年一台阶，老师和家长的指引和关爱陪伴可爱的孩子们度过快乐每一天。坚持“培育追逐阳光的幼儿，塑造播撒阳光的教师，创办充满阳光的园所”理念，打造365园所工作模式，凝心聚力，以博爱的情怀、严谨的态度、专业的素养、朴实的作风、创新的模式引领第五幼儿园不断前行。