他山之石

学习笔记六——《儿童视角,独特的生命体验》

2018-04-27  本文已影响27人  书心G
学习笔记六——《儿童视角,独特的生命体验》

1.师生互动:刚才我们交流了一下,你们觉得我是一个怎样的老师?引入课题

2.怎样理解“儿童视角”?儿童的眼睛是一双怎样的眼睛?(展示知识)

学习笔记六——《儿童视角,独特的生命体验》 学习笔记六——《儿童视角,独特的生命体验》

《故乡》《社戏》《孔乙己》三篇文章中的乡村世界和城镇世界(图片没来得及拍)

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1.学生阅读勾画(一分钟):

2.生找社戏中的环境描写句(师:《孔乙己》里的鲁镇给了你什么样的感受?)快活?(师:你们赞成吗?)读出了无聊

3.人物关系:结合文本,乡村亲密,城镇“听别人说”说明有隔阂

学习笔记六——《儿童视角,独特的生命体验》

1.从每篇文章中各找一句:对乡村独特的体验?《社戏》中找一个词:乐土,《孔乙己》中找一个词:活泼不得,单调无聊[对《故乡》文本分析太少]

2.同桌交流:暗示了儿童向往怎样的世界?为什么?自由自在,安居乐业,五彩缤纷,乡村的生活,新鲜世界

3.对我这个十二三岁的,掌柜让我做什么?反应了什么?你们怎么评价这个行为?暗示儿童向往什么样的世界?

学习笔记六——《儿童视角,独特的生命体验》

1.圈出人物,批注人物性格形象:找一个句子,分析人物形象。独立分分析,小组交流(提示:用一个关键词即可)[时间偏短]

2.文章题材:小说,是不是鲁迅本人?

双喜(能干,善解人意),阿发(大方热情),闰土(聪明能干见多识广)

3.能不能看懂成人?

掌柜:虚伪

长衫主顾:阔绰(与短衣帮作对比:在什么地方喝酒?)不同的社会阶层

孔乙己:(文中有一句话很特别,据此评价孔乙己)知羞耻,好吃懒做,放不下面子

学习笔记六——《儿童视角,独特的生命体验》

提问1,儿童看儿童,有没有看不懂的?提示:我来自哪里?有什么不同?有没有看不懂我的?

提问2,鲁迅对成人及成人社会有何评判?怎么看待作假?

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提升:希望儿童成为什么样的人?

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推荐阅读,提出对儿童厚望的原因。

师小结:我们可能看不懂一些东西,但我们可以看到不一样的东西,得到不一样的阅读体验。

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