教师资格证面试：高中美术试讲稿

《包装设计》

人美版 高中设计领域 第6课

各位评委老师，上午好，我是_____号考生，今天我试讲的题目是《提袋的设计》。下面开始我的试讲。

同学们，上课，同学们请坐！

同学们，上课前，大家请先看一组图片。

通过图片的观察，大家发现了什么？

很好，不同的物品所用的包装都是不一样的，等于穿上了不同的外衣。那这些包装都有什么样的作用呢？在超市中，你无意间看到了一款新上市的饮料，它的瓶贴色彩时尚，充满动感与活力，于是你决定买一瓶尝尝味道。你还想买一个巧克力派，但又怕撕开包装吃不了那么多，没关系，大盒中的每一个派都有一个小包装，卫生又方便。同学们，一下子接触了这么多种的包装形式，看来我们的生活是离不开包装的，那让我们看看包装设计的学问吧。今天老师就带着大家一起去深入了解一下不同物品所穿的不同外衣吧。

说到包装设计，首先呢我们要了解，什么是包装。

请看课件中的这组图片，包装有着很悠久的历史，在早期人类就学会了利用一些自然物来盛装物品的方法，如荷叶包肉、竹筒盛米、葫芦装酒等等，就像这些图片上显示的一样，那么这些包装给我们的感觉都是什么样的？

质朴、简洁、就地取材，很好，大家总结的非常到位，这些包装真可谓是原生态的包装，正是这些古人的包装，给我们带来了无限的创作灵感。现在科技发展迅速，随着时代发展以及商业经济的推动，包装的功能与观念也产生了巨大的变化，今天的包装不仅仅只是为了像古人那样，是用来保护产品的了，而是为了什么？大家讨论以下

通过大家刚刚的讨论，有没有得到答案，（学生：美化产品、提高档次、便于运输、提高知名度）非常好，看来大家对这个包装的设计功能和原理都有了一定的理解。

那下面有一个小组讨论的环节，大家以小组合作的形式进行讨论，讨论问题如下：1.包装设计的基本要求是什么？2.包装设计一般由哪些原色组成的？

好了，讨论时间到，请个小组发表一下自己的意见吧，（学生发言）很好，通过刚刚各个小组的积极发言，我们总结出了，包装设计的基本要求有以下几点

第一点：容纳产品

第二点：保护产品

第三点：明确表达内容

第四点：具有美感

第五点：节省资源

第六点：兼顾环保

以上就是我们包装设计的基本要求，下面我们来总结一下包装设计的组成元素

第一点：外包装

第二点：内包装（可有可无）

第三点：图案标签

第四点：产品名称

通过刚刚两个方面的总结，我们又更深层次的了解了包装设计的基础知识，那么更具包装的不同形态、不同材质、不同包装方法，我们可以把包装分为很多的类别，比如个体包装、纸包装、木头包装、真空包装、礼品包装等等。还有一些花哨的包装，比如这种自然形态的包装，就先这个奶牛包装和福娃包装，都可以愉悦我们的审美。对生活也起到一个美化的作用。

那这么的包装造型和包装产品，使我们的商品更加的多姿多彩，更加的丰富。今天我们就自己动手来设计一个产品包装，你可以为某一件产品，也可以自己发挥自己的想象，自由设计。自主创作的形式还是以小组为单位进行，大家一起互帮互助，开动自己的脑筋，大胆设计吧。

老师发现大家的作品都已经成型啦，现在就请同学们将作品放在展示区给大家展示吧，那在这里老师不得不表扬大家今天的表现，每个小组的作品都非常棒，非常的独特，我们就从第一小组开始，请每小组讲一讲他们的设计思路吧。···刚刚大家说了自己小组的创作思路，那现在我们就开始今天最重要的一个环节，大家为今天的设计师投票，选出今天最佳设计师，我们还是从第一组开始。

现在票数以及统计完成了，让我们用热烈的掌声，恭喜第二组的同学获得今天最佳设计师的称号，希望其他各组不要灰心，争取下次取得一个好成绩。

老师也看见大家的作品了，每个小组都具有自己的个性，也非常具有想象力，大家有的组注意到了环保，有的组在追求实用，都是很不错的设计。

时间过得真快，转眼间就到了课堂的尾声了，这节课我们了解了包装设计的原理以及关于包装设计的基本知识，还设计出了非常具有美感的作品，希望大家能够保持这种热情，将这种热爱学习的激情融入到我们的生活中，为我们的生活设计出更加丰富的作品来。

好，下课，同学们再见。

各位评委老师，我的试讲完毕。

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