跟着《社戏》学写景
跟着《社戏》学写景
最近，读特级教师肖培东老师的课例《我就想浅浅地教语文》，深深地震撼于肖老师巧妙的切入，有效的引导，精彩的诵读指导，看似轻轻浅浅，如同一泓清泉汩汩流淌，实则是到了“碧波深处”，寻到了“奇珍异宝”。
这，我无法到达的高度。肖培东老师所说的“浅”，是让我望尘莫及的。
这一切课堂的精彩，源于肖老师对文本精细的研读，在平淡中读出了神奇，在清浅中读出了厚重。读出了文字背后深刻的内涵，才能在课堂上厚积薄发，如同行云流水，收放自如。
我也想尝试着向肖老师学习。八年级第一课是鲁迅先生的名篇《社戏》，说实话，虽然这篇课文我不止一次教过，但真要我说这篇课文应该“怎么教”，应该“教什么”，我又没有言辞了，没有影像了。
因为，我从来没有细读过文本，我的每一次所谓的“教”，只不过是当了一次搬运工罢了，把教参上的、资料上的原原本本的搬给了学生，照本宣科。自己真的没有悟出文字里到底蕴含着什么。
我很惭愧。
受到肖培东老师的启发，我打算细读一下我曾经好多次教过，但又没有真正读懂的的这篇经典――《社戏》。
不读不知道，一读真奇妙。鲁迅的文笔果然与众不同、精妙绝伦，一篇短短的小说里，居然蕴含着好多看点，今天，我先从鲁迅高超的写景艺术谈起。
你看，鲁迅笔下的景：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
这景写得真是妙极了！仿佛我也跟着他们一起坐在航船上，夏夜行走在江南的水乡，感受那一份惬意与沉醉，我也跟着这群小伙伴去赵庄看戏了。让人身临其境的感觉是如何做到的呢？我在思考。
首先，鲁迅先生调动了各种感觉器官。有嗅觉――两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；有触觉――夹杂在水气中扑面的吹来；有视觉――淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的；有听觉――那声音大概是横笛，宛转，悠扬；还有总体感受――使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
其次，恰当运用修辞手法。“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。”把“淡黑的起伏的连山”比做“踊跃的铁的兽脊”都远远向船尾跑去了，生动形象地写出了船行之快，并且把山写活了，写出了对江南的乡村美景的喜爱。
再次，虚实结合手法的运用。“两岸的豆麦”“河底的水草”“淡黑的起伏的连山”是实写，而“我似乎听到歌吹了”“料想便是戏台，但或者也许是渔火”“那声音大概是横笛”则是“我”的想象了。我们的思绪也跟着小伙伴一起动了起来。
短短的一百多字的写景，竟然有那么多妙处，不得不让人称赞。这么好的写景美句，不但要让学生积累，更要让学生学习。我哥孩子们一起欣赏鲁迅的写景之妙，一起用声音传达这种美感。但是，仅有理解和积累是不够的，于是，我抓住时机，让学生也写写自己上学或者放学路上的美景，岂不妙哉。
有了前面的分析做铺垫，学生已经到了不吐不快的境地，只听见笔尖流过纸面的“沙沙沙”声，一段段精彩的文字便展现了出来。
不信，您看：
记初春骑车上学
五日清晨，约六点，天色破晓，弃寝喝粥，提挂小串钥匙冲出家门。寒风惊春，晨光微弱。行道两旁树木，初抽嫩芽，俏皮至极。路灯已灭，曦光渐明，途经校旁餐店，香气扑鼻，腹歌舌舞，流连忘返。“北城教育集团北城中学”几个红色大字，虽晨犹亮，抬头望天，红光映衣。轻抬手，侧看表，不由右手加速，一口气未余，即至校门。下车推行，灯光已灭，人流渐多。寻至停车位，安稳停靠此车，便如昔日般上楼，取书欲读，忽觉车钥匙留车未取，不由暗笑。
师评：半文言半白话的行文，流畅文雅，读来颇具情趣，实乃妙段！
―― 八（20）班 钱涵青
从我家北行上千来步，骑单车，闻车鸣，全是嘈杂之声。寒风扑面而来，每骑一步都异常艰难，如浩瀚之水的风让我寸步难移。
我的很轻松的心忽而沉重了，想到自己作业还没写完不禁焦头烂额，愁眉苦脸。左右都是淡黑的恶魔的兽脊似的将我送向可怕的刑场。我骑了约30分钟，渐望见依稀的学校，而且似乎听到读书声了，还有几盏灯。料想便是教室，但或者也许是距家门口不到10米的住宅楼。
―― 北队 高歌
东方刚刚吐白，就已经到了 上学的时间。
这是惊险的征程。电动车刚向前方行驶，便觉得阵阵寒意袭来。汽车喇叭声在马路上焦灼的响着，接连不断，忽远忽近，忽高忽低。阵阵寒风袭来，伴着沙土的气味。东方的天空泛起鱼肚白，我有些着急，唯恐到校迟到，偷偷看表，心中忐忑不安，如小兔在胸中踢踏。
空气中夹杂着泥土的气息，混着青草味儿。两旁的树木与高耸的建筑都飞速向后退去，但我仍觉得车慢，不停地催促着爸爸“快点！”。我似乎听到老班在班里严肃讲话的声音，一脸的严肃。
终于到了学校，我跳下车子，飞一般冲向教室。普通的路途，却也如此惊心动魄。
――许文轲
天还未亮，我已在了上学的路上，开启了800000cm的“征程” 。 天寒地冻，狂风怒号。我坐爸爸的电瓶车上，身体蜷缩着，牙齿在打架，双手早已冻得通红，迎面吹来的风犹如一把把锃亮的钢刀，穿透我的衣襟，直刺骨髓。 途中，经过一家早餐店，香气袭来，肚子愤愤不满的发出“咕咕”的抗议声。 电瓶车在马路上飞驰，穿过了十字路口，超越了行人汽车，终于抵达了目的地。 下了电瓶车，努力迈出那被冻的有些不听使唤的脚，向学校的大门走去……
―― 八（20）班 余百川
坐在车上，睁开迷糊的双眼，望着一闪一闪的红绿灯，我又开始了新的一天。在去学校的路上，父亲便开始了对我叮嘱，告诉我学习的重要性，为什么要学习……总之，每天都是这个千古不变的话题——学习。然而，我总是把书包一放，便开始神游四方，大门口那七十二秒的红灯，终于在我焦急的等待中闪现成了一抹美丽的绿色，车又开始前进了，向窗外望去，看到一棵棵大树向车后飞驰，我心里有一种酸涩，我们都被规则所限制，没有自由，没有快乐，不知不觉间，来到了学校的大门口，我机械地背起比弟弟还要重几斤的书包，步入八二十班，我的一天又开始了！
――邢沛哲
走出家门，我踏着轻快的步伐走向学校。
一路上阳光明媚，金灿烂的光，令人感到十分温暖。一阵风吹过来，带着淡淡清香，什么花香？是从哪里飘来的？我环顾四周，看见不远处，有着一个长方形的花丛，四边边沿是松拍丛，中间种着几棵月季，我想花香就是从这里飘出去的吧!我仔细嗅了嗅，可真香。忽然，听到一声清脆的鸣声，是一个黄色的小鸟在树上正哼着小曲。我听着听着，不由自由地停下了脚步。
“邢诗音，怎么不走啦，快迟到了。”一位同学喊我，我才回过神来，和她一起奔向学校。
――邢诗音
背着书包匆匆忙忙的跑出家门，忽觉脸上有丝丝凉意，这才注意到天空中飘着星星点点的雨滴。
头顶上方那越聚越厚的云层，就像包公的面孔样的越来越暗、越来越黑。起风了，随着风起铜钱大小的雨点“哗哗”的落了下来。前方一道耀眼的白光闪过之后——“咔喇”！一声巨响，一棵百年老槐树的顶尖枝杈被劈了下来。我冲进了路边一家小杂货店避雨。雨水被大风吹进了窗户，顺着窗台下面的墙壁流了下来，看起来就像巨大的眼睛在流泪。
――吴昊
我每日乘着父亲的电动车到学校。早晨与夜晚的情况大同小异。路上很无聊，也很冷。风真是“疯”，夹杂着冰冷，实在是“凄神寒骨，悄怆幽邃”。由于途经三中、一中、太中三所学校，堵车便是家常便饭，来往的家长与学生也是摩肩接踵。我的手冻得稀溜溜的，蜷在衣服里，鼻中也被小店的食品香味入侵了。大脑是混乱的，乱糟糟的一幅幅画面时常闪过，难辨虚实、扑朔迷离。一张张脸模糊了，建筑物也参差不齐了，什么试题啊，试卷啊都来了。头沉了，眼合了，我睡了。一切，黯淡无光了。
忽然，朗朗书声在耳畔回响，蓦然发现，已经到学校了。天，快亮了……
――张祺源
一线曙光，映照着我忙碌的身影;一线曙光，标志着新一天的开始。不曾留意，原来你是如此美丽。
不知何时，红色染红了天的一角，使原本灰蒙蒙的天空逐渐变得亮了起来，渲染着一种蓬勃向上的热情。
曾几何时，不知这美景一直伴我左右，引导我前行。忙碌的生活已经让我变得迟钝，没有留心欣赏身边的美。
我知道，前行的道路一定非常艰苦，回首，发现你还在身后，我就有勇气去拼搏。远处，风景如画，美景依旧 。
―― 薛颖
“轰轰轰”汽车发动的声音，窗外的景物向后退去——车开了。
坐在车窗边，表情木讷地看窗外。那我早已看厌了的景物。那些景物仿佛是电视里可以舜移的大侠。呈现给我的是一片花，成片的绿色，下面完美地接着棕色。忽然，那些模糊的景色渐渐清晰了，我才知道那幅完美的画卷的组成部分是路边的一排树。绿灯了，车又缓缓提速，远处白色的斑马线前一秒似乎还在遥不可及的远方，这一秒却被我家的车狠狠地踩在了脚下。
终于，车稳稳地停在了一个巨大建筑的前面——没错，那就是我的学校，大北城。
―― 曹心悦
“叮铃铃，叮铃铃”，一声清脆的车铃响了起来，是催促我赶紧让道的。好吧！我骑车技术着实不大好，与我同行的高歌经常受到我的误伤。我一个人走的时候也难免和其它车子来一个亲密的接触。我自知理亏，便一脸赔笑地挪开了车子。继续风雨无阻地向学校出发。途中细心观察便会发现“景很美”。
路旁的花开了小鸟叽叽喳喳地叫着，花的香味扑鼻而来（这是我想象的）。“微风”“拂”过我的脸颊（车子简直骑不动）。就这样想着想着，你会突然发现……学校到了。
――北队张哲
一人独游，月亮披着她那美丽的纱衣，微笑着卧在天空中，漫天星空唯她一人所有，真好。月光似是在与我玩乐，把我的影子越拉越长，真淘气啊。作为一个大浪子，风儿才不会错过任何好玩的东西。他轻轻的靠近我的耳畔，跟我诉说他的秘密呢，不由得把我给逗乐了。大树们，昂首挺胸，面带严肃，仿佛在等待着他们的王，归来。鸟儿为我奏乐，花儿为我伴舞，大树为我臣服，在这四海八荒的时代，最美，最惬意莫过于此。
―― 南队 王涵
周围的一切事物开始飞速的往后退去，向前看，余光也能瞄到车前的路，晃的眼睛应接不暇。
每每刚启程，总会有一群烦人的家伙蜂拥而至。它们会先在你眼前凝聚，然后迅速撞开在你的脸上，顺着你的两颊，再重新凝聚，撞开，聚集，撞开......
虽然谈不上疼痛，但却像无数蚂蚁在你脸上叮咬，刚开始自然不会察觉到这些小痛，但待到速度减缓到达目的地后，你才会隐隐约约的感到脸颊的麻木，还有些冰冷。
再往前，你会一脚一泥印的走进了学校，讨厌的是那些泥巴，总会在你专心听讲，默默地在你脚下搞“破坏”，蓦然回首，你就发现一大片泥块在你的脚下，还总会不经意间把你的书包弄一弄，真是叫人好不厌烦！
―― 汪珈羽
坐在车内，映入眼帘的是一阵红，一阵绿，车一过，仿佛树叶都向后飞，有时风一吹，树叶都随风舞动，不得不说树叶也是位舞者。若下雨，隔很远就能看见树叶都冲刷的锃亮，那种新绿，沁人心脾。
雨停后，空中弥漫着泥土的气息和树叶的清香。
――孙饴诺
在一阵恍惚中，我又开启了一天的上学之旅。
到了公交站台，只要隐约看到绿色的车，就知道，我要等的它，来了。
上了公交车，找了个位置，便坐下了。看着四角窗外挺起的一栋栋的高楼，以及快要被高楼湮没的夕阳，总有种说不出的感觉。等红灯的时候，看着眼下一个个轿车，有种莫名的快感。
车开动了，看着外面，在刺骨的寒风中骑车的人，真是不免同情起来。真是，不就是智商不够吗，挣不到钱，又不是他们的错，却要在寒风中起早贪黑的。
公交车的提示声告诉我，又要结束一天中最悠闲的时光了。
――余千慧
清晨，伴着清脆悦耳的闹铃声，缓缓的睁开了那朦胧的睡眼。一切准备就绪，开启了独自一人上学的旅途。在路上，隐隐约约的鸡鸣狗叫声仿佛在迎接新的一天的到来，一辆辆奔驰的汽车从身边驶过，连绵不断的鸣笛声似与我一路相伴，不知不觉，已到学校。 ――南队 付诗越
坐上车，我一天的旅程又开始了。坐在妈妈电瓶车的后面，时不时在想着什么，也时不时望向外面，看着路旁的一草一木，有在考虑着今天怎么过。看那红色的太阳在树枝间一闪时，我就知道今天又去晚了，路旁的绿化带中的树好像也在迎接着新的一天，小草也扬起了头，就连大公鸡也高高的站在屋顶上宣告返新一天的开始。
――吴鹏程
晨，吾刚醒，侧抬腕，看手表。天！已六时二刻，遂迷乱，乱套衣，跳至地，达门口，负书包，奔至校，至吾学习之殿——八（20）教室，但见表情严肃，铁面似包拯的魏老师，已在教室，此乃班主任也，朕昨日作业未完，遂吓不复醒。终！
――黄大健
给孩子一个舞台，他们会还你一份精彩！
