家长不认为孩子是独立的个体，认为孩子是自己的物品。所以自己想怎么
副舰长 大嘴
这是我参与蜂窝进阶课的教学日记，从教学过程中深度认识孩子，也深度认识我们的产品。
前情提要：
进阶课是蜂窝与孩子通过6周时间，每周90分钟时间，一起找到一个问题，并解决问题的过程。
本次上课其实是进阶课6次课程的第3次。
第一周：组建团队，找到问题想要挑战的问题——为什么小孩儿总要听大人的话?
第二周：找到问题，剖析问题，分为三个小问题，并且想象未来的解决方案。
第三周：解决第一个小问题——为什么家长要体罚和辱骂孩子？
第四周：解决第二个小问题
第五周：解决第三个小问题
第六周：找到解决方案，并且展示。
为什么家长要体罚和辱骂孩子？
智多星：摇摇 源源
- 孩子哭闹，家长嫌烦
- 家长为了让做错事的孩子记住错误，避免下次再犯。
- 孩子对家长的话提出反对，让家长感到权威受到挑战。
- 家长认为适当的体罚具有法制意义。
- 国内外的参考经验，家长是可以体罚学生的。
- 家长认为适当正确的体罚，能对孩子起很好的教育作用。
- 家长的心情差，拿体罚和辱骂孩子发泄坏心情。
- 孩子不懂事让家长生气了。
促动师∶超超
家长要体罚和辱骂孩子的原因有∶
- 家长不认为孩子是独立的个体，认为孩子是自己的物品。所以自己想怎么对待孩子就怎么对待孩子。
- 家长小的时候就被体罚与辱骂，所以他们长大后很自然地就这样对待自己的孩子，而没有觉得不妥。
- 有些家长可能知道体罚和辱骂孩子不好，但是情绪上来的时候控制不住自己还是会去体罚和辱骂孩子。
以上是各位舰员完成的上一周任务。
各位舰员，借两步说话。你们真是8-12岁的少年吗？
我感叹于蜂窝孩子分析问题的透彻！
不是所有东西都是通过互联网能解决问题的，也许我们可以试试其他方法。
上一周课程结束之后，我们找到了接下来要研究的三个问题，课后挑战即是了解和搜索，为什么家长要体罚和辱骂孩子？
有意思的是，在本周回访孩子对进阶课感受的时候，有两名舰员表示可能本次作战会失败，因为发现这个问题在网络上不好搜索到。
为什么这个问题网络上搜不到？
其实这个是很有趣的问题，在此之前我们在选择是要解决“如何面对恐怖分子”和“小孩儿为什么要听大人的话？”两个问题的时候，有一个衡量指标就是网络上是否能搜到，能否能解决。
这里就有了一个很有趣的问题啦，他们为什么觉得网络上能找到一切答案？
对于蜂窝来说，在孩子“犯错”的时候，一定是最好的“教育”时间。
那舰员“犯错”且困惑的时候，我们就一起讨论了……其实我们还有很多的方式进行了解我们需要了解的内容，比如问卷调查，线下访谈等。
对任何问题，我们都需要先下定义！
对于我们上一周还没有明白的问题，我们要怎么通过模糊搜索得到我们想要的答案呢？
通过网络搜索到的答案
我们一起搜到了如下关键词“体罚”、“辱骂”、“法制意义”、“国内外参考经验”
帮助别人之前，需要提前了解清楚要帮助的所有事情。
我们一起看了一个 TED 视频，说的是一个意大利人去赞比亚种西红柿，没想到西红柿被河马吃了的故事……
然后大家一起总结了如下的想法。
之后，找到了我们解决问题的方法。
而作业，也就是我们要去找到的“原因”们~
一个好的在线讨论，该如何上下兼容？
蜂窝相信每一个孩子都能享受学习的过程，但是从我们的经验来看，蜂窝课程里面仅有20%的孩子能享受到探索问题过程中带来的快感，这样的快感会让孩子获得可持续学习的动力与动机。
那么我们该如何让还没能很好跟上的孩子能一起享受这种快感呢？
这个也正是我们目前正在调整和关注的地方，随后将会和大家分享解决过程。
