尊重差异

故事：《动物学校》，作者——教育家里维斯

        有一天，动物们决定设立学校，教育下一代应付未来的挑战。校方订定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等本领。为方便管理，所有动物一律要修满全部课程。

        鸭子游泳技术一流，飞行课的成绩也不错，可是跑步就无计可施。为了补救，只好课余加强练习，甚至放弃游泳课来练跑。到最后磨坏了脚掌，游泳成绩也变得平庸。校方可以接受平庸的成绩，只有鸭子自己深感不佳。

        兔子在跑步课上名列前茅，可是对游泳一筹莫展，甚至精神崩溃。

        松鼠爬树最拿手，可是飞行课的老师一定要他自地面起飞，不准从树顶下降，弄得他神经紧张，肌肉抽搐。最后爬树得丙，跑步更只有丁等。

         老鹰是个问题儿童，必须严加管教。在爬树课上，他第一个到达树顶，可是坚持用最拿手得方式，不理会老师得要求。

        到学期结束时，一条怪异的鳗鱼以高超得泳技，加上能飞能跑能爬得成绩，反而获得平均最高分，还代表毕业班致词。

        另一边，地鼠为抗议学校未把掘土打洞列为必修课，而集体抗议。他们先把子女交给獾做学徒，然后与土拨鼠合作另设学校。

        尺有所长，寸有所短。无论是教育孩子，还是带领团队，尊重差异是第一要务。每个人都是独一无二的神奇存在，发掘每个个体的潜能，激发潜能，才是我们乐此不疲的终生追求。