Day13《正向管教》

第四章    我们当然会有情绪

4-1    给予闹情绪的孩子予以理解和帮助

当孩子在闹情绪的时候，他更需要的是他人的理解和帮助，而不是毫无根据的揣测或者冰冷的建议。当我们怒火冲天、悲伤痛苦的时候根本毫无理性可言，每个人都是如此，更何况是理性自控能力还远不如大人的未成年人，这时候理性的讲道理、给建议难以有丝毫作用，甚至还会让对方的负面情绪进一步加重。

感悟：让孩子释放自己的情绪，好的和不好的，我们要尽量去引导而不是去压制，在理解和引导的方式下让孩子可以自己想明白其中的缘由，这个对我来说有点难。还需要多读读书中的例子来列举生活中的场景去多加练习。我们要注意，不要用我们小时候所经历的那套东西去教导我们的孩子，因为那不一定就是对的，就是对孩子成长好的东西。

4-2    有些话要尽量少说或者不说

当我们生气的时候，特别喜欢用一些质疑性、指责性的语言，“你总是这么慢。“”你总么一直这么没耐心。“我们特别常用到这几个词”一直“”总是“，这几个词一旦说出，通常是及不客观的，带有以偏盖全的主观性，因为一个小孩不可能一生下来就一直没耐心，也不总是那么慢，他们至少有一些甚至很多速度快而又有耐心的时候被我们忽视了，当我们说出”一直‘’总是‘的时候，这句话本身就已经是漏洞百出，很可能使我们对孩子当下不恰当言行的提醒变成了是不是“一直”“总是“的争论，孩子常常会以”谁说的“来反驳，但因为年龄小的孩子语言表达能力有限，很可能在说完这句话之后，就只能自己生闷气或者放声大哭，孩子的辩论能力还和大人差太远了。/

感悟：之前已经学习到孩子的情绪是可以发泄的，但是今天的章节提醒我们要让孩子把情绪宣泄完，我们要少说甚至不说话，否则会让孩子感觉到我们一直在压制他们，从而是事态变得更加严重和不可收拾。