叫醒日记·第四天

时间，是用来成长的。

一周前，我跟熊孩子达成共识：早晨不再喊熊孩子起床，由他自己管理时间。我把这个约定叫做叫醒计划。

今天是叫醒计划的第四天。上周实行了三天，对我和熊孩子来说，都有些艰难，但基本上还都能顺利进行下去。

为了让这周叫醒计划顺利执行，我在周末还跟熊孩子认真聊了一下。另外，经过前三天的观察与反思，我看到了自己所存在的一些问题。

其实，大多数时候是我在着急，而不是孩子着急。我也观察到，无论早饭我做得多早，熊孩子起床的时间基本上在出门前20-25分钟之间。关键是这个点儿起来啥都没受影响，照样吃饭，照样准时出门。而我每次在30分钟前就变得急躁易怒起来，出口就带着“火气”和怒气。只是无论我怎么发脾气，人家还是要等到他的时间点儿才肯起床。也就是说，他有他的节奏，我有我的底线，但是，我俩的时间标准并没有达成共识，所以就容易产生反应。

综上观察和反思后，第四天我选择相信熊孩子，并且期间不做任何提醒。我努力调整自己，争取由过去的“忍”和“暗中上火”转变成安心等待。

在安心等待的过程中，我一边做早饭一边听音乐，一副岁月静好的模样，这种感觉实在是太惬意了，好像熊孩子的自主早起的习惯早已养成了一样。不由得感慨，早开始这样执行就好了。我暗下决心：必须坚持到底！

当所有的改变都从自己开始时。其实问题已经解决了一半儿了。这句话适用于所有的关系。早就明白的道理，只是日复一日地陷入事件之中而忘记了它。

正感慨着，不经意地看了一下时间，发现距离熊孩子出门只剩下15分钟了！而楼上一点儿声音都没有，也就是说，人家还没有起床。

我留意到自己不淡定了。可还是忍住了“喊”的冲动，也克制了差点儿发出的脾气，只是，上楼梯的脚步声变得更大，不只是变相提醒，还是借着上楼梯的脚步声来发泄自己又急又火的情绪……

楼上的熊孩子完全没有被我的愤怒的脚步声吵醒，也许正做着美梦呢！这时的我，已经怒火中烧，直接走进屋里一把拉开了窗帘。那种爆发力，几乎要把窗帘给扯掉了。

熊孩子终于被这带着愤怒的拉扯声给惊喜了。他不解地看着我，并问我几点了。我更加恼火，气急败坏地反问道：现在几点了？你还问我？我的意思是你有闹钟还不知道几点吗？

熊孩子听完我的话将视线从我身上移到闹钟上。只见他一下子从床上蹦了起来，边跳下床边说：“闹钟怎么没响？”，我不理他，直接下了楼。随后，身后响起“咚、咚、咚”的急促下楼梯的脚步声。

此时，已经是7:40分。我一句话也不想说，无语的状态。

从刷牙、洗脸、收拾书包这一系列准备工作，熊孩子在不到10分钟之内一气呵成。这效率，如果日常生活也保持这个节奏，该有多省心呀！我一边气恼着，一边做着“白日梦”……

由于平日里一起上学的同伴儿今天早上有训练，熊孩子今天只能独自上学。所以，他今天就没有了爽约的压力。简单吃了几口之后，熊孩子提出想休息一天，理由是周日摔了一跤，膝盖磕破了，走路时有点疼。

我表示不同意。他追问我为什么。我告诉他腿疼就减少在学校期间的一些运动就可以了，不需要休息。熊孩子让我看他已经肿起的膝盖，并开始软磨硬泡，我给他找了消炎的喷剂，让他带到学校用，同时，坚定又明确地告诉他：“不可以。不过，因为你膝盖受伤，我可以送你去上学。”。

熊孩子知道自己的“阴谋”不会得逞，索性不如退而求其次同意我送他上学。

在路上，熊孩子紧张地看着时间，我反倒没有了紧张和气恼的情绪，调侃他早起的速度和他刚才的小心思。因为怕迟到而有些不安的熊孩子，此时也放松了下来。

我趁机告诉他：“今天我不是因为你要迟到了才送你，而是因为你的膝盖受伤了。以后我也不会因为你要迟到而送你。”。熊孩子点了点头。

熊孩子坚持不让我送到学校门口，选择在距离学校还有二三百米的八十二银行下车。下车前，他环顾四周看有没有被同学发现，而此时，路上可以看见的穿四中校服的学生已经寥寥无几。熊孩子匆匆向我说了句“谢谢老妈”，便头也不回地向学校赶去。

我看着他快速离开的背影，在心里默默地说：“哼！算你有点良知。”。

路上，我对自己第四天的叫醒计划做了如下总结：1、虽然嘴上做到不喊起床，内心却做不到不急不躁；2、对熊孩子的一些不好的生活习惯缺少耐心加以引导，如早起收拾书包、不提前准备第二天要穿的衣服、睡前检查闹钟等。总之，情绪依然是我需要解决的难题。同时，我也看到了自己的进步：做到了“不喊”，也做到了不因我的情绪而令熊孩子带着情绪去上学。

期待第五天我和熊孩子都有更多的进步……