快乐书法 第十一课：中心紧凑 四外开张

今天的课程内容为“中心紧凑 四外开张”。由常祝亚老师主讲，继续规范学生坐姿和执笔姿势，领会以“也”、“放”为例字的学习方法，激发同学们对书法的热爱。常老师声情并茂的讲解，让孩子们对汉字的结构特征得到了广泛的了解，并能很好学习，严格按照习字四步曲：观其形，临慕写，矫正形，背于心。让学生依据汉字特点，观察、比较、定位，从不足中求改正,从练习中求进步。今天的例字“也”特别难写，但通过常老师对书写要领的详细分析：字形稍扁，左低右高，横折钩的横要由下而上倾斜，两竖等分横折钩，中间紧凑末笔要远。牢记了这些要领，书写时背于心，练习就轻车熟路了。而例字“放”则要左窄右宽，第二笔横要倾斜避让右边的反文，右边撇的起笔要与横的起笔基本对齐，切勿写在横的中间就不美观了，末笔要舒展才符合今天的“中心紧凑 四外开张”的特点。有了依据，孩子们写起字格外用心，力争做到身正、肩平，眼与字一尺，身与桌一拳，字精神人也精神，堂堂正正中国人！写后孩子们自评、同桌互评、小组评、老师评，相互指正，互相鼓励，取长补短，共同成长！

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