你有认真定义过知识吗？

周日预告：你认真定义过什么是知识吗？

能改变你行为才叫知识，否则这些知识对你来说知识一些信息和数据而已。我每天急于学习的目的是什么，不就是为了提高自己人生效率，然而不发生行动，只是意识上的知道而不是化为行动上的知道是没用的，是低水平勤奋。所以知识的内化行动>整理、记忆。

又想起刘润老师说的人的每一天5%是逻辑，剩下的95%是习惯，用5%的逻辑对抗95%的习惯显然是低效的，高效的做法是将这些优秀的道理的化为习惯，人生培养几个好习惯就能大大提高人生效率，习惯培养的几部曲：无知期、探索期、固化期、稳定期，其中最难的是探索期、固化期，探索期阶段——前人的思考、我们的阶梯，不要重复发明轮子，要在别人发明的轮子上借鉴找到适合自己的方式。探索期稳定6要素：确定时间、地点、物品、环境、身心、他人，培养习惯的方法——打卡(心锚法)和概率思维。

周一：什么是知识

知识这东西就得时常订正和更新。

有用，长期，繁殖力知识，体系化，能改变你行动，提高人生效率的才叫知识

繁殖能力的知识又称通识，就是哪儿哪儿都适用的知识。逻辑学，概率论，编程，英语他们可以在任何领域产生价值。

常常苦恼孩子学什么，这不就是答案吗,有繁殖能力的知识。

周二：不再苦哈哈的学习，1、你需要找到重要但不紧急的知识2、对知识赋予重大意义，甚至是多重意义

重要但不紧急的知识：编程、英语、锻炼、概率思维等有繁殖能力的知识

学习某知识，长期都学不会，那就直接用，既然学了那么久都不会说明光学不行，那就用，有些只是用着用着就会了，话说用进废退。

周三：你有机会变得更好——知识本身并无法创造价值，是在使用中创造价值

以后不论是阅读还是学习，都要时时刻刻照着这周文章中的条件来提醒自己，我有没有真的在学习有用的知识。

周四：真正的知识才能改变你的命运，但是，如果没有掌握筛选有用知识的标准，一股脑地冲上去学习，最终结果通常不尽如意

多记笔记、写作就是把知识和自己缝合，新旧知识缝合把砖块搭建成房子的过程。