想他人之所想 急他人之所急

2023-03-20  本文已影响0人  月光下的筱儿

题目:想他人之所想 急他人之所急

字数:1990

日期:2023年03月21日

“白老师,我的这个统计错了。”

“白老师,我的也统计错了。我的打卡应该29次,只有一次没有打卡。”

“白老师,我的每天都打卡了,为什么合格作业才有2次?”

“白老师……”

……

本学期,我们选修的是早晨,当白老师发出了第一个月大家作业打卡的结果,群里开始了大量的反馈!

有的老师反馈他的次数不合适,有的老师说他的打卡没有统计上,还有的老师说他每天打卡了,怎么会没有提交作业呢?

于是,群里的义工们开始解答:您的打卡不符合要求,没有写姓名,义工没办法统计;您虽然打卡了,但是字数不够1500字,所以不算一次合格作业;您把置顶,精华,合格算在一起,就是您这个月的打卡次数……

看着群里大家的反馈和各位老师彼此耐心的解答。我不禁想到了教学中我们经常面临的问题:“这道题明明讲过了啊?”“作业布置的很清楚,为何还没有记住呢?”“这道题这么简单,怎么会出错呢?”

……

是啊,为什么会出错呢?为什么听不下作业呢?为什么又忘记呢?为什么每天在强调,还是会出问题呢?

结合本次作业提交,我想到了以下几点:

1.思想重视不够

新网师《教师的专业阅读与写作》这门课程,在开学典礼的讲座中就给我们讲的很明白:一是每个月至少提交2篇1500字的文章,总共8篇,就算合格,就算完成作业,(一个月集中提交8篇,后面空白,都不算。)本学期的评价等次就算合格;二是每次合格作业又有规定的格式(打卡人,题目,字数,日期)格式不规范,即使达到1500字,也不算作业;三是根据各自时间以及精力的不同,倡导大家坚持打卡,每次打卡300字算打卡,但是不算合格作业;四是每个人的精华和置顶作业+合格作业的总次数就是这个月的最终成绩;五是如果大家能够满足相应的次数,然后还有固定数量的合格作业,固定数量的精华和置顶,那么就有可能被评为优秀。

作为成人,以上几点,只要我们认真阅读,应该能够理解。打卡进行了一个月,竟然还有老师不清楚怎么样的作业才算合格作业?以为每天自己打卡了,就是提交作业了,300字的记录,也是一种坚持,在自己没有时间和精力的时候,坚持打卡是一种进步,然而它并不算一次作业。

回想自己这个月的打卡历程,查看自己的最终成果,置顶2次,精华4次,合格13次,总共提交19次1500文字以上的作业。自己数了一下,提交的作业份数在400多人里面,排名19,就自己目前身体状况下,有这个结果,我已经很满足了。当然,和其他老师相比,差距还很大。

因此,大家之所以会出现以上种种,我想,归根结底还是思想上不重视,只有心中重视了,才会克服一切困难去做实、做细。

2.每天关注不够

在这个学习共同体中,我们有一个特殊的群体,写作点评义工团队。每个团队有7-9人负责点评。

他们每人负责1天的点评。一个群内400多人,打卡的人数每天也不一样,有的老师选择每周写2篇合格作业,有的老师选择每天坚持记录,每个月至少有几篇合格作业;还有的老师坚持每天更文,他们的作品几乎每天都会被置顶以及设置成精华。

在这个义工团队里,每天都会公布前一天的打卡成绩,如果有误,大家可以提出来,义工会负责修改。今天能有这么多的问题,肯定是平时没有关注群内消息而造成的。

3.理解他人不够

记得本学期课程开始之前,我们有开学典礼。一场讲座,没有准备过的人,是不理解的。从确定主题,到幻灯片的制作,到衔接,到调试,哪一样不耗费时间?

如果我们还记得当初报名,选修这门课的初衷,我相信,我们在没有时间看直播课的前提下,相信一定会抽空去看回放,把觉得重要的信息记录下来,然后不会错过。

做课件不容易,每天的义工点评更不容易。每一篇文章经过点评老师的用心点评,然后写出适合的评语,还要在电脑上登记,记录。这个工作量是非常大的。

我们总能够在老师们的打卡总结里看到他们从早晨5点起来就开始点评,凌晨2点还在继续统计,有时候会想:究竟是什么力量支撑着他们去做这份额外的工作?记得开学典礼上,老师们分享过的:承担即成长。是啊,辛苦的背后,让我们在成长的同时,也学会了理解他人。因此,如果我们的打卡规范一点,平时多注意浏览一下每组发过来的打卡总结,今天,我们的问题可能会少许多。

4.交流研讨不够

“教而不研则浅,研而不教则空。”教学中,我们需要大量的交流研讨。我想:阅读写作,更需要。有时候,我们会感觉到写一段时间,就会没有东西,在群里我们发现也有同样困扰的小伙伴。于是,我们通过交流得知:多观察,多思考,多记录,随时记录自己想到的灵感等。

点评的时候,如何不漏掉每一位老师,通过阅读他人的打卡总结发现,老师们各有神器。因此多阅读它们,让自己走点捷径,便于后期点评。

我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

-雷锋

看到这句话,不禁让我也想到了语音群,我们总是打卡,但是有时候面对老师的纠音,也没有认真聆听,因此,错的会一直出错。以后,面对任何事情不要光想自己这一面,我们也要站在对方的角度去思考,去体谅,相信我们会做的更好。

希望下个月公布总结的时候,我们能够减少类似的问题。

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