343.青春必修课：青春礼

——素素老师的语文教育叙事

青春当勇毅

青春礼，不在课堂上的课，更有意义。这是你们进入初中后上课的343天，不到350天的学校生活，你们的成长给了我们太多的惊喜。青春礼，是生命的一个节点，我们用这样的方式去记录时光，去感悟成长。青春礼，是一个仪式，向世界宣告，你们的独立、责任与精彩。

今天我是老师，但我更是家长。有幸代表家长发言，很多家长听了之后都说我说出了他们的心声，是的，本身就是我的心声，所以我们才会产生共鸣。

状元门

《青春，从一袭礼服开始》

各位领导，各位老师，各位同学：

  大家下午好！

“我曾见无数少年逐梦，满腔意气自风流”。青春到底意味着什么？青春的故事也许就是从一袭礼服开始的。自从我跟女儿说青春礼要穿礼服出席后，她就特别高兴，不用我说，自己花了很多精力和心思去为自己定制独属于自己的礼服。从这个细节我知道，青春是个性的体现，是审美的表达，是自我的成长，是人生的分界，青春意味着独立、自主和责任。

讲讲我和女儿的故事吧！

一、我一生中的重要抉择

  有人说我是新孟母三迁。是的，我从木渎中学，到北外，再到苏科外。按照常规，我女儿应该跟着我读木渎中学初中培东班，再到木渎中学高中，但在女儿小学三年级的时候我选择了离开公办体制，到了苏州湾外国语学校，担任学校高中部的语文教师兼语文教研组组长。因为我认为一个学校的教育应该是注重细节的，注重审美的，注重个性的。四年级到六年级，女儿变成一个学习优秀，体育拔尖，阅读丰富，意趣高雅的孩子。但我知道她并不快乐，过于压抑的学习氛围，过于苛刻的条条框框，不是我理解的教育的样子。于是我选择来到了苏科外，在这里，我看到了理想教育的样子。这里的孩子是生动活泼的，这里的校长和老师是把孩子放在第一位的。老师的心中有爱，他们看孩子的眼中是有光的。漂亮的篮球场足球场是属于孩子们的，宽敞明亮的图书馆是为孩子们敞开的，这里形形色色的活动是以孩子为主体去组织去完成的，这里的课程是真正培养孩子的见识和能力的。或许这些活动看起来并不是那么高大上，但所有的这些擦亮的是孩子的内心，而不是为了装点学校的门面，这才是教育的本质，也是教育者最大的善良。在这里，女儿第一次穿着礼服站在舞台上主持，自信大方；在这里，女儿选修procreate课程、水粉画课程、微景观课程，学校的特色课程德语课、舞蹈课、音乐剧课、昆曲课，还有丰富的家长课堂等等，孩子的世界一点一点在开阔，年少时的眼界一定会决定成长后的站位和高度。

我的孩子，选择在苏科外，收获了看得见的成长，看得见的快乐！

二、尊重个性，做好孩子的引路人

我女儿一岁多的时候，就用完整的句子向我表达过：妈妈，凡是你要我学的东西，我统统都不学！是的，所以后来她所学的东西，全部都是她自己想学的。从幼儿园坚持到现在中国舞专业最高级十三级，到啦啦操全国一等奖，再加上绘画和现在正在学习中的古琴。我女儿对我说：妈妈，一个人不能只会学习，如果只会学习，那将来的人生会变得多么单调无趣啊！我赞同她的说法，也支持她对兴趣的坚持。兴趣，并非目的，而是为你的人生保留一条可能的路，说不定哪一天，你觉得这条路适合自己，那就往这条路的更远处去行走啊！我也会经常和女儿谈论她人生的规划，让她设想自己将来想要怎样的人生，然后进行倒推，你想要的人生，可以通过怎样的方式去实现？直至倒推到现在你应该做什么！我很骄傲的一点，我女儿跟我说她想成为一名教师。我想这大概是我对她的正面影响吧，她见证着我每一天的劳累辛苦，但我传递给她的更是一种累并快乐着的职业幸福感。家长对孩子的正向引导在孩子的成长过程中特别重要，因为这样，孩子心里会有安全感，踏实感，因为父母就是她最强大的后援团，她可以大胆去追寻自己的理想。

三、融入集体，成就自我

亲其师，方能信其道。融入集体，才能成就更好的自己。就像王选演讲中说的：I+WE= FULL I。周一升国旗，我们唱国歌，唱校歌，热爱自己的祖国，热爱自己的学校，这是一种身份认同感。这是你生长的土壤，没有身份认同感的人就像没有土壤滋养的树木，长不高。要积极参与班级的活动，积极为集体贡献力量，这就是融入集体的表现。今天我以学校为荣，学校能够将你托举到更高的平台。明天学校以我为荣，我们在每一个自己热爱的领域里都可以熠熠生辉。

再回到礼服的问题，女儿问我，为什么要穿高跟鞋配礼服而不能穿拖鞋呢？我说，因为你选择了美丽，而美丽的背后往往是束缚，就像自由的背后往往是不自由。吃不了学习的苦，将来就会吃生活的很多的苦。

因为选择，我们在这里有了神奇的交集。就像孩子选择我们成为他们的父母，我们就陪着他们走一段珍贵的历程，我们之间不是从属关系，而是并行与陪伴。

或许，每个人的青春看起来都不一样，有的疯狂，有的纯粹，但每个人的青春其实又都是一样，投入去爱，投入去拼，投入地去证明自己！2023年，十四岁的你们，未来无限美好……

谢谢大家！