升入中班第一天

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9月1日，是孙女升入中班的第一天，我们在早上8点20来到幼儿园，一楼开学的氛围很浓，不一一赘述。

中一班在二楼最东边，孙女自己找到班级，霍老师早早迎在门口，她是暑期署小班的老师，很远就喊呦呦。小方桌上放满了小火车票，让呦呦自己拿一张票，写上自己的学号20。呦呦写了一个大大的2字，0字没有位置了，我说写在下面。霍老师又让呦呦撕下火车票背面的双面胶，把火车票贴到白板上。又从一盘子的小石子里找到自己学号放在盒子里。马老师把呦呦带到她的专用柜子前，拿出准备的物品，孙女就和我说再见了。

我觉得中班开学的设计很用心，让孩子写学号，找学号，撕双面胶，都是培养孩子的一种很好的方式。

根据我多年从事教育工作的经验，以及近几年带孙女的心得，我觉得从孩子的智商来说，孩子像水果，有的孩子是西瓜，有的孩子是梨，高考的时候非常简单粗暴，就是比大小。如果你的孩子是个梨子，怎么可能拼过西瓜。大学毕业，进入社会，你就会发现社会不再单纯的比大小，有人喜欢颜色鲜艳的，有人喜欢皮薄的；有人喜欢甜的，有人喜欢酸的；有人喜欢汁多的，有人喜欢汁少的。每一种水果都有人需要，所以最重要的是要找到你孩子的特色。很可怕的事情是大多数家长都过多地投入精力财力，想把水果的个头给养大。智商是有差异的，正确认识孩子的特长，把强项做强是更重要的。

孩子还像一粒种子，都带着无限的潜力和可能，静静地躺在土壤中，等待着春天的召唤。他们都有自己的特色和优点：有的可能看起来不甚起眼，但只要给予足够的关爱和耐心，他们就能开出最美丽的花朵；有的可能需要更多的时间和空间，但只要给予足够的信任和支持，他们就能结出最丰满的果实。比如孩子写学号，你不能代替她，找学号、撕双面胶都得让她自己做。

种子在土壤中孕育，需要阳光、空气和水分的滋养。同样，孩子的成长也需要长辈的关爱、老师的教导和社会的熏陶。他们的成长过程就像种子破土而出，经历风雨，最终开花结果。在成长的过程中，他们可能会遇到困难，可能会受伤，但只要他们有足够的勇气和决心，就一定能够克服一切，茁壮成长。作为监护人和教育者，我们的责任就是找到每个孩子的特色和优点，给予他们最适合的养分和环境，让他们能够健康成长。

孙女虽然五岁不到，但是模仿的天赋似乎特别强，而对数字就不是很敏感。比如她喜欢扮演小医生，她会把圆圆的转盘当成听诊器，听一听，然后给你开点药，帮你打针的时候不忘用酒精棉擦一擦，打针的时候用手挤一挤针管，拔针知道一手拔针一手按一下针眼，交给你自己按，这些都没有人教她，可能是她在医院时候观察学习来的。

数学相对她就比较困难，比如1+3=4，1+4=5，1+5=？她就不知道了。1到100数字她也会数，就不知道类推。当然以后还可能会变化。

她喜欢舞台表演，介绍自己一套一套的，见到陌生人，她又说不出话来，很矛盾很和谐地发生在她的身上。孩子都喜欢做老师，她在扮演老师角色的时候，你要积极配合她扮演好教师的角色。

孩子的可塑性很强。我的一个朋友的孙子，以前说话都不太利索，因为有个好姐姐，古诗词特别厉害，前一段时间弟弟竟然参加淮安市幼儿古诗词大赛，他参赛的一段五分钟视频没有一百多首古诗词储备是说不出来的，很是让人刮目相看。

孩子很小的时候，教育他们应该在玩游戏中，潜移默化地影响熏陶他，让他有自己的爱好，也就是未来的特色。这其实对家长提出了更高的要求，你不能自己在玩手机让孩子看书学习，你不能照着书本去读，你得把要教的东西内化为自己的东西，再时时处处教育孩子，让孩子觉得你很容易掌握我也可以掌握。

每个孩子都是一粒种子，都拥有内在的无限潜力和成长的机会。