《正面管教》第5-6章笔记摘抄@三七写作营

【书籍】《正面管教》（第5-6章）

【标题】逻辑后果及自然后果

【字数】587

001 小标题：逻辑后果

内容：有些成年人错误的认为，孩子之所以继续他们的不良行为，是因为惩罚没有严厉到使孩子从中吸取教训的程度，所以他们会更严厉的惩罚孩子，而孩子都会找到更聪明的方法来扯平报复循环永无休止。

002 小标题：自然后果

内容：自然后果是指自然而然发生的任何事情，其中没有大人的干预。自然后果也叫“决定你自己要做什么，而不是让孩子做什么”。对于要给孩子提供支持的父母来说，不解救孩子或对孩子过度保护是有一定困难的，但这是你能做的帮助孩子培养对自我能力的感知力的最鼓舞人心的事情之一。

003 小标题：三大法宝

内容：监护，转移注意力，转移孩子的行为是可以用于幼小孩子的三大法宝。

004 小标题：逻辑后果的4个R。

内容：相关，尊重，合里，预先告知。

相关是指后果必须与行为相关的。尊重，是指后果一定不能包括责难羞辱和痛苦，并且应该和善而坚定的执行；而且对所有相关人员都是尊重的。合理是指后果，一定不能包括借题发挥，并且从孩子和大人的角度来看都是合理的。预先告知，就是预先让孩子知道，如果他选择了某种行为将会有什么结果出现。

005 小标题：惩罚造成的4个R

内容：愤恨:“这不公平，我不能相信大人。”

报复:“现在他们赢了，但我会扳回来。”

反叛:“我偏要对着干，以证明我不是必须按照他们的要求去做。”

退缩:偷偷摸摸，“下次绝对不让他抓到。”自卑，“我是个坏孩子。”