第5章 信息编码策略

一，组织策略

通常可以分为客观组织和主观组织

组织信息的方法可以分为聚类组织法和概括组织法（纲要法和网络法）

组织信息的途径：

按顺序关系组织，按因果关系组织，按种属关系组织

提高学生素质水平的教学建议：

教给学生组织材料的步骤

培养学生概括能力是提高组织水平的关键

教给学生组织材料的方法和途径

多给学生提供练习组织的机会

二，精加工策略

精加工的方法：类比法，比较法，自我提问技术，扩展与引申，先行组织者

三，提高学生精加工水平的教学建议

课堂教学速度要适当

课堂教学中随时注意新旧知识的联系

在知识的教学中贯穿方法的教学

专门开设精加工策略训练课

这一章中印象较深的是自我提问技术，能加深理解，以合作学习的方式相互提问效果更好。合作学习中同伴的优秀学习方法易成为自己的最近发展区，易于相互吸取与模仿。同时合作学习使学习更具有竞争性和激励性。