孩子的欢迎度（人际关系）

前言：

影响我们欢迎度的一个最重要原因，是……当年妈妈的不对。

荷兰的一项研究表明，从一个孩子一岁时候的安全感，就能判断他七岁时候的欢迎度。

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心理学家还有个特别简单的方法能预测一个五岁小孩在七岁时候的欢迎度

—— 给他的妈妈五分钟时间，让她谈谈自己的孩子。

如果妈妈说起自己的孩子都是用一些温暖的词汇，充满喜悦和自豪，那就说明母子互动良好，这个小孩到七岁的时候也会跟同学相处的很好。

如果妈妈一说起孩子就是各种抱怨，那这个孩子就很可能特别具有攻击性。

我们知道小孩真正面对社交生活，是在十三岁以后。而在此之前孩子跟父母的互动，与其说是反映了孩子是什么人，不如说是反映了父母是什么人。

事实上，杜克大学的研究者发现，想要知道一个孩子受不受同学欢迎，你可以直接问他妈妈自己小的时候受不受同学欢迎。

1.如果妈妈回想起自己当年在学校的日子，都是一些幸福时光，自己当年就是“被接受”的，那她的孩子在学校的欢迎度也绝对是平均水平之上。

2.如果妈妈当年是个“被拒绝”的角色，整天跟同学充满敌意，那她的孩子也很有可能被拒绝。

3.但有意思的是，如果妈妈当年是“被忽略”，感到特别孤单无助，她的孩子反而不会是这样的人 —— 孩子很可能是比较受欢迎的。那这是为什么呢？

研究者说，这是教育的作用！

被接受的家长自己就善于与人相处，带出来的孩子自然也不差。被忽略的家长从小体会到孤单无助之苦，她会特别重视孩子的社交，帮助孩子跟同学好好相处。而被拒绝的家长，因为自己就“情商太低”，根本不知道怎么跟人相处，当然也不能教会孩子。

很多东西都是天生的。长得好看的人，连刚出生的婴儿都喜欢她，自然从小到大都受欢迎，而且家长的一些性格也能遗传给孩子。但是至少这个被忽略的家长教出受欢迎的孩子的研究表明，后天努力还是有希望的。

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欢迎度是可以传递的。

如果某天早上你遇到一个不受欢迎的人，可能你自己也会变得不受欢迎，然后你又去影响别人，整个就是个链式反应。

这就是欢迎度的雪球效应。所以现在人们爱说的什么“正能量”还真有道理啊！

那么作为家长，怎么给孩子“正能量”呢？

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中国家长最关心的是孩子的学习成绩，因为有这一个最重要的指标，其他事情反而简单了。

但是，孩子必须拥有的社交关系技能该怎么培养呢？

现在社会上有干预和不干预两种态度。

北卡罗来纳大学（UNC）的心理学教授普林斯汀说，家长的干预应该有个限度。

这个大原则是孩子越小你就越应该干预，比如两三岁的孩子玩的时候，家长甚至可以参与。事实上家长跟孩子以平等的身份玩游戏 —— 特别是体育游戏，双方严格遵守规则，是培养社交能力的好办法。但是孩子越大，你就应该越少干预。最好是只有当你发现他有社交困难，到了被忽略甚至被拒绝的程度才干预。

其实父母做什么事情，对孩子的影响是相当有限的

——还是那句话：

你是个什么人，比你怎么做要重要得多。

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后记：

最后我们再强调一次，想要获得幸福生活，“被接受”是比“地位高”更好的选择。

普林斯汀说，这就意味着 ——

1.要帮助别人，而不是只顾自己的需求；

2.要关注别人，而不是只想要被关注；

3.要精心培养深入的关系，而不是收集更多的朋友圈“点赞”；

4.要让别人感受到接纳和欢迎，而不是自己感觉高人一等。

孩子的欢迎度（人际关系）