也谈教育与学习

by 叶丹颖

1、教师可以引导，但必须鼓励学生表达，只有表达才会激发学生思考，哪怕学生的思想有走向偏锋的危险，也总比没有思想或者有了思想不知道该怎么表达好。

2、儿童对世界充满了好奇，童年阶段是他们学习一切新事物的黄金时期，就像古话说的，小时候学的东西一辈子都不容易忘，而大人怕孩子太累就放纵他们盲目玩耍、什么也不学，看似开明，其实是对孩子很不责任的表现。学习不代表着不能玩，恰恰真正的学习都来自于"游戏”。

3、985、211就相当于中学里的重点班或实验班，废除它们的初衷是为了实现教育公平，而不公平本来就是社会发展的自然属性，物竞天择、适者生存，问题在于你是处于不公平的既得利益方还是即将被淘汰方，为了不被淘汰，才会激发我们拼命去武装强大自己，因此，人类社会才会生生不息。

4、一切技术都可以通过学习实现，关键是思想，是区分人与人高下的分水岭。文学，包涵了哲学、艺术学、新闻学、教育学……说白了，文学就是人学。我对人充满了好奇，对人性的复杂充满了探索欲，喜欢在不动声色中观察生活百态、暗自品评人物。出入各种场合，我会把自己模拟成一部电影的主人公，去感受真实的生活情态、和真实的生活里的人，不论下里巴人，还是阳春白雪，都是我感兴趣的对象。

2016.2.21