胖胖老师文化课：做回归教育本质的艺考生文化课教育

“王校长，孩子会理解的，我们大人真的很感激你的。”作为一个老师，听到家长们这样的感谢，心底里的自豪感总会油然而起。

“我们家孩子让您操碎了心，真的不好意思，感谢您的宽容和教导。”每天，我都会把学校几个需要重点关注的学生情况反馈给家长，这也是我多年以来一直在做的家庭关系梳理。对学生来说，学习和管理是需要多方面约束和制衡的，只有家庭和老师两方面协作，才能达到预期的效果。

对于一些需要重点关注的学生，及时发现问题、反馈问题、解决问题才能让学生取得明显进步。“没事，孩子就是习惯不好，但是人不错的。”这个学生其实是我教育生涯中，算得上真正很聪明的那种学生，但是因为从小的成长环境以及教育环境，导致有很多不好的学习习惯。上课的时候精力不能集中、自习的时候也经常不能规划好自己的时间。

对于这样的学生，听之任之，浪费了聪明的头脑，也是对学生的不负责。因此，我把这个学生列入重点关注对象名单，除了在管理上严格要求，改正不好的学习习惯之外，还让老师在空余时间一对一盯着她学习。再加上平时和我们和父母的反馈，父母和学生的交流，多种方式同时进行，起到事半功倍的效果。父母对我们的认可，就是学生进步最直接的证明。

其实对于艺术生教学来说，严格的管理起到的作用只是锦上添花，其作用就是增强学生自主学习的能力，改掉一些学习的坏毛病。但是，要想真正提高成绩，还是需要一批专业过硬，认真负责的老师。艺考生大多学习懒散，基础薄弱，老师的不抛弃、不放弃对于学生来说是至关重要的。

我们胖胖老师文化课的老师可能形象气质、口才、情商不如其他机构的老师。但是，在教学功底、责任心和踏实程度上，绝对是其他机构比不上的。学生成绩不好，老师也寝食难安，为了找到解决办法用尽一切努力。其实做教育就是这样，老师要把学生教好，让学生获得好成绩。对于家长的称赞，家长的支持，我们表示由衷的感谢和荣幸，也希望每个家长能和我们一起，共同为孩子们的成绩出一份力，让孩子能在高考中取得一个不错的成绩。