玩中求学，不能急功近利

今天按计划，又是科技馆一日游。

我是极喜带孩子来这种场合玩的，孩子喜欢是第一，而第二呢，便是有一种寓教于乐的快感。

今天在科技馆发现了一册学习单，适合5至8岁的亲子家庭。便如获至宝，加之寒假见闻作业要求，总不好空洞乏味。

科技馆是老少皆宜的地方。小孩子玩游戏，大孩子看原理学知识，但我们这些焦虑的父母，就总是期待孩子注重原理超过游戏本身。但真学霸又几家才有呢？

完成科技馆的学习单

孩子幼时，便会买来布书、绘本，玩具也是买些积本、七巧板。但总不能奢望连书是什么都不知道的婴童，能聚精会神看书或听父母读书吧！

孩子在科技馆，相对于各种科学原理，他更喜欢各种科学小游戏。但仅仅是玩游戏，并不会去深究游戏的原理。爸爸着急了，多番劝诫孩子看看原理，孩子偶尔附合两个，便又跟着其它小朋友欢乐去了。

其实孩子快7岁了，在我眼中也算是“别人家的孩子”，很让我自豪的！虽然才一年级上，但学习基本不用我太操心，除了容易着急，学习上有些习惯仍需纠正外，是很好的。因病缺课三周，但成绩仍然是不错的，没有刻意补课，期末依旧妥妥三个满分！从1岁多开始便能背四五首诗，三岁起在街上认路牌也能引得人侧目。从幼儿园起便是班上的小学霸。

然而，伤仲永。孩子的优秀是让我警觉的。而这种警觉会带来焦虑，便容易急功近利了！我总想他类似真学霸，主动学习，强烈求知。但现实是孩子并不是天才，更有7岁孩子的兴趣所在。逼迫紧了，可能事与愿违！

育儿不易，望子成龙大多数人都有这样的念头。但育儿也可能过犹不及，润物细无声的教育可能更有效一些！加油吧，孩子！