在简书学画（10）用手绘讲故事

这一课我第一次知道了”四格漫画“这个专业名词。

下面是老师根据一个段子画的漫画。有个孩子每次做完作业都让爸妈检查，还要求保证正确，爸妈对儿子的自觉深感自豪和满意，可是一次家庭聚会上，有客人问孩子”怎么这么努力呢？“孩子的回答却是：”同学抄我作业，一次5元，包月120，正确率低了没生意。“孩子的学习动机竟然是赚同学钱，令人哭笑不得。

这个题材画成漫画和用文字说明达到一样的效果，却让读者更节省时间。

现在人们不喜欢阅读，也没有耐心阅读，我认为现在是一个特别需要漫画的时代。

在简书学画（10）用手绘讲故事

这一课的作业我画的也是一个段子，是在微信朋友圈看到的，题目是《绝妙的回应》，作者是”梦溪听语“。因为我的绘画基础还很差，不会画逼真的表情，也不会画更复杂的场景，所以挑了这个比较简单的。

在简书学画（10）用手绘讲故事

我相信现实中真有和段子一样的事。为老不尊的老人真不是少数，他们丝毫没有感恩心，令他们感到自豪的内容往往也很莫名其妙。不过，小伙的回应虽然很绝妙，但我觉得真正把自己的车让给母亲去买菜，自己却去挤公交的人不会有。小伙也就是回答得绝妙而已。而且，我也不支持这样的做法，如果有孝心，而母亲也有这样的需要，替母亲把菜买回来就好。

在四格漫画中，经常需要用到文字，人物说出来的话和心里想的内容在漫画中有固定的表现形式。用直线或弧线框起来指向人物是表达说出来的话，用云朵图案框起来的则表示思考的内容。这一次的作业我只用到对话，有机会我还会画更多这样的四格漫画。

在简书学画（10）用手绘讲故事