《现在的，过去的》

我想起我的小学，

那座荒园里

被砍到的长了十来年

好不容易才葱郁的枇杷树，

树根已经腐烂，彻底与泥土融为一体。

仅存活下来的两株桂花树，

还立在任老师当年的办公室兼宿舍的屋外。

任老师却早些年已经不住在这儿了。

教学楼里仅有的两盏夜灯

在天黑的时候还是会撒出昏黄的灯光，

闷热夏季里伴着骄阳的白日

蝉鸣此起彼伏也聒噪不出当年的热闹。

皂角树上没有欲翻墙而出的少年，

槐花停在那个春日里开放，

那一簇簇花影傍着树身再难寻觅……

教室里的黑板上布满了蜘蛛网，

讲台一方塌陷。

恍然间

——每张桌子边还是挤满了三至五个人，

老师站在讲台上，

粉刺吱吱喳喳地写个不停……

然而这是冬日，

没有年少时带去教室里的火盆，

碳温只能凭记忆给予。

即使没有寒风凛冽，

单单是这冰冷的气温也能让人清醒

——这座荒园承载着过去

流逝在某一段的历史长河里了！

我可以顺着记忆去追寻旧日的物、事、人。

只怕我也没想到，

它们终究要被时间和时代掩埋……

就像眼前这残垣破墙

在我们向往的未来，

追求的现在，

忆回的过去里

荒芜，荒芜，荒芜。