除了捐赠，我们还能给留守儿童什么？

除了捐赠，我们还能给留守儿童什么？

作为一名“蒲公英种子”，昨天晚上，我参加了“蒲公英公益”第三届年会。晚会充满了温暖和爱，欢乐和温馨，虽然参加人员众多，但是在几位志愿者的组织下，节目和现场活动有条不紊。但是，坐在我旁边一桌的留守儿童却引起了我的深思。

晚宴开始的时候，先上来一只蒸鸡，那桌的孩子们争先恐后的去抢夺那只鸡，大人们也参与了抢夺之中，不到一圈，那只鸡只剩下了骨头孤零零的躺在盘子里。

我们这边一桌有5个孩子，都是些蒲公英小种子。鸡端上来的时候，转了一圈，谁都没有动筷子，我忍不住了，便跟带孩子的这些家人说：“这么晚了，孩子们都饿了，赶紧让孩子先吃吧。”孩子们看了看身边的大人，还是没有动。最后我站起来，和旁边一位小伙子，把整只鸡分开，孩子们在大人的允许下，才开始吃起来。

晚会进行到一半，是所有的蒲公英小种子和留守儿童一起表演手语《生命之河》。表演完后，留守儿童被主持人留在舞台上，接受来自文具公司捐赠，每人一个书包。捐赠仪式一结束，几个孩子飞奔下台，大声喊着：“给我留点儿，给我留点儿！”而此时他们的碗里早已堆满了爷爷奶奶给他们挑满的饭菜。孩子们一回到座位上，就开始拿起筷子往盘子里挑,一盘春饼卷肉很快见底儿了，还有的因为没有抢到在抱怨。旁边一桌的人可能也听到了这边的争吵，一位大姐把一整盘子的春饼卷肉都端过来了，又陆陆续续端过好几个菜来。没有一句“谢谢”，孩子们又开始大快朵颐起来。不一会儿，我发现桌子上、地下，全是孩子掉的菜，吃剩的饭。孩子们吃饱以后，便和其他的孩子一起玩耍去了，留下一桌子老人继续和盘字底儿奋斗。

我们这一桌的孩子表演完以后，都规规矩矩的坐下来吃饭，吃饱了以后跟大人说一声，也到旁边和小朋友一起玩耍去了。

看着这一现象，周围的很多人都摇摇头，我更陷入了沉思。

除了捐赠，我们还能给留守儿童什么？

作为一名妈妈，我知道，在孩子成长的过程中，我们不仅仅付出爱，更多的还有家风的传承、爱心的奉献、责任的承担、真善美的培养。我们不仅仅负责孩子吃饱穿暖，我们还要教导他们怎样做人，怎样守规矩、懂秩序，我们甚至还有必要的惩戒教育。而留守儿童他们缺乏的正是这些，父母不在身边，爱的缺失，教育的残缺，让这些孩子内心极度缺乏爱、缺乏安全感。所以，他们长大以后，受原生家庭的影响，很容易出现“爱无能”的现象。

要改变这一现象，应该让他们感觉到自己和别人没有什么不同。让他们内心也充满爱，只有自己内心充满爱的人，才有能力去爱别人。就像我们的蒲公英家人，我们为什么要去帮助别人？因为在帮助别人的过程中，我们自己获得了成长，收获了愉悦。我们通过爱别人让自己内心满满，获得爱的力量，学会感恩，懂得回报。

除了捐赠，我们还能给留守儿童什么？

记得前几天朋友圈里传着一个9岁的孩子拿着菜刀要劈死自己的爷爷的视频。原因就是孩子无数次跟爷爷要钱，后来爷爷发现他要钱是给游戏充值，就没给他，批评他乱花钱，结果孩子当场就拿起菜刀挥向自己的爷爷！

这个孩子就是一个留守儿童，爸爸妈妈为了和孩子联系方便，给孩子买了智能手机，方便视频，但是这个手机也方便了孩子玩游戏。视频中的孩子歇斯底里的大喊：“给我钱！不给钱我就劈死你！”爷爷拿着扫帚跟他对峙，周围的群众纷纷指责孩子不懂事，他冲着人群再一次大喊：“滚！你们都给我滚！”

试问，这个孩子缺的是钱吗？他缺的是正向的引导和边界的限定！是什么造成了孩子竟然挥刀向亲人？当我们在指责孩子的不懂事的时候，有没有认真想想，是什么造成了他今天的嚣张呢？

孩子的爸爸妈妈因为长期不在身边，会有一种愧疚心理，每当过年过节回来的时候，补偿的心理很容易让他们无边界的满足孩子的要求。孩子的爷爷奶奶隔辈亲，也会无限溺爱孩子。再加上社会爱心人士无偿的捐助，很容易造成孩子缺乏边界，畸形的心理。

所以，关注留守儿童，更要关注他们的日常礼仪、道德观念的培养。适当的进行国学教育、读书活动或许可以弥补孩子这方面的不足。

除了捐赠，我们还能给留守儿童什么？

很多时候，贫穷，穷的不仅仅是钱，更多的是思想！要想改变留守儿童的命运，必须改变他们的思想，让他们从原生家庭的影响中脱离出来。改变他们命运的唯一方式，就是读书！阶层固化正在形成，上升渠道正在关闭，但是唯有读书，可以让他们获得上升的空间。所以，关注留守儿童，还应该更多的关注他们的教育，一个爱读书孩子一定不会差到哪里去。

每一个孩子都是一个天使，他们来到这个世界上，睁开眼睛看到的，张开耳朵听到的，都是大人们所呈现的。而我们能留给孩子的有什么呢？除了捐赠，或许应该更多的关注他们的内心世界吧！